と学士(❇)に言われて、子安(👡)は(📁)随分苦(kǔ )学(🐵)もして(⏱)来(📶)たらしい締(🏂)った毛脛けずねを撫(💅)(fǔ(❓) )なで(😎)た(🎨)。
「ま(📑)た(🔻)大(dà(🏦) )工さん(🐱)の(🎑)家(jiā )の娘と遊ん(😱)でいるじゃ(🥚)ないか。あの娘は実(🌘)に驚いち(💡)ゃ(🏥)った。あんな荒い(🍀)子(zǐ(🔹) )供(🚚)と遊ばせ(🌿)ちゃ困(kù(⛔)n )る(🎽)ナア」
ある日(🏽)(rì )、高瀬は受(shòu )持(chí )の授業(🚛)を終っ(🏅)て、学士の教室(📶)(shì )の(🙁)側を通った(👋)。学士も日(rì )課(🏈)(kè )を済(🙌)まし(🎁)たところ(🖇)で(🍽)あったが、まだ机の前に立って何か生徒に説明していた。机の上には大(🌲)理石(shí )の屑くず(💠)、塩酸の壜びん、コップ(💐)などが置いて(🍼)あっ(🕉)た(🍿)。蝋燭ろうそ(🏣)くの(🦍)火も燃(🛣)えていた(😥)。学(xué )士は手(shǒu )にした(👿)コップを(🐙)すこ(👓)し(🌄)傾かしげて見(💰)せた。炭(💥)素(🐂)がその玻璃板(🤮)ガラ(🏦)ス(👋)いたの間から流(🐽)れると(🏏)、蝋燭(🙌)(zhú )の火は水を注ぎ掛(guà )けられたように消え(🦎)た。
「まだ(🎌)お若いんですねえ」
(🗽)長(zhǎ(🐨)ng )く東京で(🎳)年(⛔)月(🕑)を送って(⏪)来(lái )た(🚽)高瀬には(😩)、塾(shú )の周(zhōu )囲(tōng )まわりだけでも眼に(🔁)映るものが多か(😅)った(🤶)。庭(tíng )にある(🚉)桜の花(🥙)は開いて(🥘)見(jiàn )ると八重で、(😧)花束のように密集かた(〽)まったやつが教室の窓(💷)に近く咲き乱(⭕)(luàn )れた。濃い花の(⏹)影は休みの時間に散(🆚)歩する教師(shī )等(dě(📪)ng )の顔(🔂)にも映り、(🍥)建物の白い壁(⛔)にも映った。学生(🙅)等は幹(😛)(gàn )に隠(yǐn )れ(🎟)、枝(zhī(🏕) )につか(🧝)ま(🐆)り、まるで小鳥(niǎo )かなんどのようにそ(⏯)の(🎂)下を(🎺)遊び廻っ(🤝)て戯れ(📋)た。
「鞠ち(👡)ゃんは(❇)、先(🥎)刻さ(🐕)っき姉(🥟)ねえや(✳)(下婢)と一緒に懐古園へ(🚯)遊びに(🚢)行(há(💾)ng )って来ました」
この高瀬が僅わず(📇)か(🛺)ばかり(🚿)の(➖)野(yě )菜を植え(🔢)試みようと(😂)した畠からは(🚊)、(🍻)耕地(dì )つ(🛴)づきに商家の(✨)白壁などを望(🔮)み、一(🤲)方の浅(🤒)い谷の方(🚵)には(🌡)水車(chē )小屋の屋(🈵)(wū )根も見えた。細(🤬)い流(❗)で近(😂)所(🔰)の鳴(🐜)らす鍋なべ(⏪)の音が町裏(🚺)ら(🈶)しく(🔺)聞えて来(lái )るところだ。激しく(🆙)男女の労働する火山の裾(🗿)すその(🏎)地方に、高瀬(lài )は自(zì )分と妻とを見(jiàn )出みいだし(🔂)た。
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