「お(👹)まえも一(yī )度先(🚉)生(shēng )を(🧟)おたずねするとい(🎐)いね。先(xiān )生(💏)の方(🚓)でも(⏫)待っておいでのようだよ(👌)。」
(⏸)次郎は、(💹)顔を(🍕)真正(zhèng )面にむけたまま(🌲)、茶店のま(🥜)えを(🥦)と(🙏)おった(⏰)。針金(♊)(jīn )で全身をし(😄)ば(⏸)られてい(🥑)るような変に固い気持だっ(🌤)た。店の中(zhōng )の様子はま(👳)るで見えなか(🏍)ったし、馬(mǎ )田が(🔜)どのへんにいる(🛌)かは(✍)、(✍)むろんわからなかっ(🚍)た。ただ、店先に近い水(🏂)桶(♐)の底(dǐ(🔸) )に、半(🥝)透明に(🔌)光って沈(shěn )ん(👋)でい(🥃)る何(👥)本かの(🏗)と(🍳)ころてんが(⬇)、かすかに彼の眼をかす(🚚)め(🖋)ただけで(🌾)あった。
「スト(🔢)ライ(👥)キには、僕、絶対に反対するつもりで(👲)す。」
二(èr )人(rén )は、かなり永(yǒng )い(🍡)こと(🦀)、無(📻)言のまま顔を(🚽)見あっ(💷)て(➗)いた。どちら(🕔)か(📩)ら(🍱)も(🔇)歩みよろ(😵)うとも、(🚀)言葉(💺)を(🛬)か(🤴)けようともしな(🤵)い。次郎は、(👌)しか(🚜)し(🕑)、(🎱)そのうちに、いつまでもそうし(🧟)ているの(🐷)がばかばかしく(🙃)なって(🛐)来(lái )た(🚚)。彼(🛣)(bǐ )は思いきって馬田(tiá(🍨)n )に背(🐛)を(👫)向けよ(🌦)うと(🌰)した(😄)。す(⏸)ると、馬(🖋)(mǎ )田(tián )がとう(👸)とう口を(😈)きっ(🙀)た。
「千ちゃんのいたず(📃)らは、き(🙎)ょうだけでは(🏼)ないらし(📰)いの。」
次(🐯)郎は廊下(🥊)(xià )をとおって書斎に行った。朝(cháo )倉(🛰)先生は机(jī )の上に巻紙をひろげ(🌚)てし(📫)き(💩)りに手(shǒu )紙を書いて(⛪)いた(🍓)。もう五六(💍)通書き(🐕)あげたらしく、(🐬)封(fēng )をし(💥)たの(😟)が(📁)机のすみに重ねてあっ(🍡)た(🥙)。次(🆘)郎が敷居のすぐ(🧒)近くに坐(🐺)って(😉)お辞儀を(🚍)すると(🌹)、
五六(liù )分もたつ(🏴)と、朝倉先(🌛)生は手(🖼)紙(zhǐ(🏐) )を書き終えて、自(zì )分(🤴)も縁側に出て来た。
それ(💟)によ(🍰)る(💨)と、血書のことは(🍛)、(👙)もう昨日(😨)のう(👐)ちに警察(chá(🙇) )や(🌭)憲兵(🚒)隊(duì )の(📀)耳にも(🐱)入(rù )り、県の学務(🔰)課に(👫)も通報されていたら(🈸)しい。今(🛰)(jīn )朝はさっ(👪)そくそのことで学務(wù )課の方(➖)から(🖥)電(🏜)話(🕒)がかかって来た。校長はち(🚳)ょう(❓)どその時四人の代表(🏳)と会っている(🦒)最中だった(📲)の(🏕)で(🗺)、教頭が代っ(🕰)てそのことを報告(gào )すると(🏸)、では(🛥)一(yī )応おだやかにその血(📼)書を受取(qǔ )るが(🍉)い(🍚)い。そして校(🖊)長(zhǎ(📷)ng )自身それをもって(😁)す(😚)ぐ県庁(tīng )に出頭(tóu )するように、と(👮)いうこ(🐬)とだった。教頭が紙片(😱)に書い(🥩)て校長に渡(🏈)したのは、そのことだったにち(😴)がいない、と(🤗)いうの(📸)である。
「学(xué )校(🏄)の(🍌)様(🎲)子(zǐ )はどうかね。血書(shū )はやは(🅾)り出したのか。」
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