「そう(⏬)かもしれません。しかし(✉)、それはや(🏽)らないほう(🍗)が(🍢)いいでしょう。板木ば(📣)ん(🛣)ぎで(👂)起きる約束(shù )や(🚏)くそくをした(🍬)んですから。」
「ええ、べつに出(🎇)る用もなか(🎖)ったので……」
次郎は(😢)吹(chuī(⚽) )ふきだ(⛑)したい(💞)気(❣)持(chí )ちだった(🌚)。同(🤥)時(shí )に、(👋)心(📪)の(⛩)中で(🔲)思(🥝)った。
「(🕺)次郎(láng )さんの板木の打(🛬)(dǎ )ちかたには(🕸)、行(⏩)事(shì )の性質や、そのと(🤚)きどき(🌡)の必(🏯)要で、(🏑)少(shǎo )しずつちが(😯)った調(🔝)(dià(🤗)o )子が(👑)出ますわね。あたしは、それがいいと思い(🐬)ますの。それでこそ、(📻)そのとき(🌫)どきの気分(🏦)が出る(⛄)ん(🐰)ですもの。板木だって、(🏵)打ちかた次第しだいでは芸術になります(🥉)わ(⛱)。あ(🌛)たし、次(⛸)郎さ(⏮)んの(⌚)板木の音をきいて(🚲)い(💱)ると、いつもそ(🔕)う思いますのよ。先(xiā(🎚)n )生(shēng )には(🔅)叱し(📟)かられ(🔹)るかもしれない(😫)けれど、今朝の打ちか(🛷)ただって、頭か(⏸)ぶせに(🥜)わるいとば(🗜)かり(📍)いえない(📭)んじゃ(😑)ないかしら。」(🚂)
次(🥝)(cì )郎は、自(🧑)分(fèn )の責任であ(🦀)る二(èr )つの室(shì )の掃除(chú )を終(📳)わる(💯)と、(🏞)す(🔭)ぐ便所掃(👮)除の(🍶)手伝いに行(háng )った(🚁)。これは(✴)、かれが助手と(🐅)し(😴)て(🏞)塾生(shēng )活をは(😦)じめた当初からの、一(🏢)つの誓ちかいみたようになっていたので(❕)あ(🌓)る。
先生は、次郎(lá(👧)ng )の顔を見(jiàn )ると(📷)、(🏙)手帳をひら(🎆)いたまま(♓)、たずねた。
朝倉(🖥)先(xiā(🔮)n )生は、(⚽)そ(⏭)う言(yá(💟)n )って微笑した。そして、(😣)それ以上口(🍇)で説きふ(👢)せるこ(📇)とを断念(niàn )した。いずれはこれ(🤗)からの生活体験が、(🏼)徐(🚒)々じょじょにかれら(🥤)を(🤴)納(nà(🍞) )得(🥂)させるだろ(😊)う、と(🌊)いう(🏯)のが先生の(📙)い(😡)つもの信念だった(🏠)のである。
(🔢)静坐(⚫)のあとは遥拝ようはいだ(🔍)った。――これは(😨)皇大神宮(🈚)こうたいじんぐうと皇居(🎡)こうきょ(🔙)に対する儀(🗃)(yí )礼ぎ(😋)れいで、(🏽)そ(🐢)の当時は、極左(㊗)きょ(🐹)くさ分(🥄)(fèn )子や(✴)一(✔)部のキ(〰)リ(💁)スト教徒以(yǐ )外の全国(🦆)民によって当然な国民儀礼(✴)と認(rèn )められ、集(🚙)団行事(🍀)にお(🆖)いてそれを(📁)欠(qiàn )くことは、(🌶)国民常識(📢)に反するもの(👉)と(🔏)さ(💇)え考(🔧)えられ(🌁)て(👍)いたのであ(🛍)る。
と(🤤)、次(👦)郎は(🌿)ち(🏷)ょっと考えてい(🥇)たが、
(🎱)つきあたりに、大(🎥)(dà(🏿) )便所が(🚠)こ(🕶)れも七つほどならんでいる。そのうちの、右(✡)はじの一(yī )つだけが戸が(🚘)開い(🍷)ており、そ(🎡)の(🚁)少し手前の、(📂)たたきの上(🤫)(shà(📟)ng )に、水をはったバケツが(🔎)一つ(😆)置いてあるのが見え(🐰)た。戸(🤢)(hù )の開いた便所(suǒ )の内(👺)側は、電燈(🙄)(dēng )の(🍅)光を斜な(🦕)なめにうけ(🎚)ているの(🐢)で、よくは見えない。しかし、だ(⏺)れか中で掃(sǎo )除をし(😌)ていることだけはたしかだった。六(liù )人の室員のうち、飯島は入(🕣)り口に立っ(👏)て(🚔)おり(🍢)、両(🌺)がわの小(xiǎo )便所に二人ず(🔸)つ働(🍮)いて(🌎)い(🏦)るのだから、あとの(😼)一人は(😁)大(🥌)(dà )河にきまっている。次(🎍)郎は、そ(🕍)う思っ(😑)て(📔)、すぐ(🐹)声(⚓)をかけようとした(⛅)。しかし、なぜか思いとまった。そして、入(rù )り口の横の板壁いたかべにかけてあっ(🤚)た(⛪)便所用の雑(zá )巾を一枚(🧑)とり、(🕑)そ(🚩)れをたたきの上(🎖)(shàng )のバケツ(👌)の(🕊)水に(🎄)ひたして、しぼったあと、大河(hé(🙆) )の(🦀)はいっ(📖)てい(🏼)るのとは反(fǎ(🦉)n )対(🦔)のはじの(🌳)大(dà )便(🆔)所の戸をあけ、中には(🏅)い(❌)った。
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