先生(🚈)は、次(cì )郎の顔を見る(🎢)と(✒)、手帳をひらいたまま(🌇)、たずね(🍲)た。
それから、ちょっと(📽)柱時(shí(⛅) )計をのぞき(🛄)、
と、みんなに(🎱)き(🎥)こえるような声(shēng )で言いながら、教壇きょうだ(🚈)んを(🌬)おりてか(🐪)れのほうに近(jì(🐩)n )づいて来(lái )た塾生(🍰)があった。飯島(😡)(dǎo )である。次郎(🌁)は思(📩)わず苦(kǔ )笑した。何か(😪)む(✌)かむかするものが、胸の底からこみあげ(🛳)て来る(👒)よう(📥)な気持(chí )ち(🎑)だった(⬅)。しかし、かれはし(😉)い(🌓)て自分(fèn )を(📫)おちつ(🚉)け、
そう思ったとき、(🍬)自(zì(🏩) )然(rán )に、かれの眼にうかんで来(🍄)た二(èr )つの顔があった。それは、大(😫)河無門の顔(👽)と、青山(😭)敬(😆)太郎のそ(⏰)れだった。ゆ(🚠)うべ(🙌)の懇談(🔤)会の様(🌦)(yàng )子か(🕰)ら判(🚉)(pàn )断して、こんな落(🍉)ちつ(💗)いた板(bǎn )木の打(🤒)ちかたの(🌏)で(🙋)き(🐊)るのは、おそらくこの二人のほかにはないだろう。そして、第一週の管(guǎn )理部(bù )の責任(🌎)を(✉)ひきうけ(😟)たの(🌓)は第五室(shì )だったのだ。――そ(🗡)こま(😳)で(🎉)考(🎾)えると(⛔)、かれは(⛹)もう、今(😄)(jīn )朝の板木が(🉑)大河(hé(😏) )の手で(👄)打たれ(🥛)ている(⏹)こと(🅱)はまちがいない(⬅)こ(🤘)と(🕗)だと(😦)思った。
かれは(💵)、(🚑)そのつ(⏩)めたい空気の(🚾)針をな(🎣)ぎ払はらうように、ば(😳)た(🔎)ばたと部屋中に(🌇)はたきを(🌕)かけはじめた(🚊)。
((🌆)最初(chū )の朝の板木の音(🕎)(yīn )が(🐭)、こんなだ(😉)った(⛄)こ(🐈)とは、それまでにまっ(🤜)たくないこ(🍚)とだ。だれだ(🎮)ろう、今(⛽)(jīn )朝の当番(fān )は?(🤠))
間もなく、(👚)侍(shì(📋) )僧に(🏖)伴(👘)とも(🤟)なわれて、一(🦊)人のつつましやか(🐀)な(♌)小僧(👛)がはいって来た。和尚は(🐌)慈(cí(🚸) )愛(🕶)じあいに(🌶)みちた眼で、小僧(🎩)(sē(🎸)ng )を見(jià(💀)n )ながらたずね(🚖)た。
田(tián )川(chuān )は、それまで、眉(mé(🖋)i )根(🆘)まゆ(🐙)ねをよせ、小首をか(🚛)しげて、いやに深(shēn )刻そうに畳(😺)たたみの一点を見つ(🚾)めていたが、だしぬけに(👁)自(🐠)(zì )分の名をよ(🌘)ば(🔀)れて、飯(fàn )島とはち(🎍)が(😕)った意味で(🌳)、あわてたら(🖲)しかっ(🎶)た(🥊)。しかし、かれはすぐに(🔌)はこ(🔛)たえな(🎍)かった(🛄)。こ(🤞)たえ(🏄)るかわ(🎼)りに、何(🧣)度も小首(👊)を左右に(🚶)かしげ直し、するどい眼で(👡)畳(dié )をに(😱)らみまわした(🐿)。そ(🛺)れから、(🥟)朝(cháo )倉(🏩)先生(💊)のほう(🐐)をまともに見(jià(👧)n )て(🛫)、その(🏘)しゃが(🤘)れた声をとぎら(🕢)しがちにこたえた(🔣)。
(🚡)コーン、コー(🔍)ン、――コーン、コー(⚪)ン。
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025