「(🔺)本月(🚺)八(🧦)日御地(dì )に参上(🛺)の用件これあり、その節は久(jiǔ(🥛) )々(🎟)にて次郎様(🛣)にもお目にかかり度、それを(🌅)何(hé )よ(🥀)りの楽し(🧝)みに致(zhì(👅) )居候(🥑)」
「なるほど、それではそ(🐽)のちびの新入生が(🎶)狐の顔を穴(🔕)の(🗺)あくほ(🍤)ど見つ(🛑)めていたっていうわけ(🎡)か。」
し(🕴)ばらく沈(🤕)(shěn )默が(🚰)つづいたが、大(dà )沢(🐕)は(👿)に(🏕)こにこして(🍬)、(🏝)
「そんな(🐢)けちなこと(👘)を考えるの(🎠)は、よせ(🐑)。僕らは(😫)、四年とか五(wǔ )年とか(🌿)い(👹)うことにこだわる(✌)必要はな(🦖)いんだ。それよりか、(🔪)一年から(😬)五年までの正しい生(📪)徒が、縦たてに手を握りあう(💷)ことが大切(🎖)じゃないか(🐸)。本(🍼)田(🆖)の(🎟)弟も(🤧)、その正(🎎)しい生徒(tú )の一人だ(👘)。だ(🎋)から僕らはそれ(🐏)をバ(🐭)ックしよう(❤)と(🎈)言(yá(🆘)n )うんだ(🏢)。……四年生に(😊)だ(🐻)っ(😖)て(🥥)、つまらん(🔷)奴はいくらも居る(🐳)。――僕らは(🎩)――少く(🐌)とも僕だけは――そ(🔕)んな奴とは手を握り(🔞)たくない(🤾)。そんな(🚪)奴と手を掘(jué )って、五年(🙇)生に対(duì(📥) )抗し(🈺)たって、(👂)それが(🕣)何(hé(🎢) )になるんだ。」
大沢(zé )は、(📦)しばらく(👒)は、に(🈶)こにこしてそれを聴いていたが(📂)、そろそろ(🎶)みん(😒)なが喧嘩(huá )腰に(🚏)な(🎎)って(🐆)来たのを(🆘)みると、だしぬけに怒鳴った。
と、最初の提案者ていあんし(🔨)ゃが、ちょっと間をおい(📨)て、たずねた。それはいかにも自(🐏)(zì )信(xìn )のな(🤞)いた(🥞)ずね(⏫)ようだった。
「かま(☔)うもん(🌡)か、(🐲)これも校(🌶)風刷新さっしんのためだ。」
「(📚)ふうむ、(✊)そ(📱)うか。」(🍩)
(🗽)彼は、一(yī )年生の全部とはいかなくとも、少く(🔲)とも彼の組の生徒だ(😇)けでも、彼(bǐ )と同じ(💍)気持に(📌)なってもらうこと(🖊)を、(🔤)心から(🍗)望(wàng )ん(🔵)で(😼)いた(⏫)。彼はある日、五(😣)六(🧐)(liù(🐟) )名のもの(🗯)に(🖋)真(zhēn )剣にその気持を話して(🌠)み(🆚)た。しかし、誰もが反(fǎn )対(🚎)もしなければ(💼)賛成(chéng )も(💯)しな(👛)かった。落第し(🤸)て同じ一(👕)年にとどまって(😛)いた一(yī(🔪) )生徒などは、嘲る(🎺)よう(📺)に「ふふん」と(🤶)答(🍣)えた(🚖)きりだっ(📌)た。で、彼はそ(🚃)れっきり、誰にも(⏯)そのことを言わな(😥)く(🏁)なって(📋)しま(🛩)った。
次(🖕)郎(⛲)はちょ(🈺)っと(❕)まご(🌴)ついた。し(🌆)かし、すぐ(🦋)、一層(🔀)力(lì(🤕) )りき(🦈)んだ調(diào )子で言った。
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