「それ(🐣)を(🚥)生意(yì )気(🐥)だ(🕦)って(🐆)難癖をつけたとすると、五年(🦎)生も実(🥎)際(🎑)へまをやったもんだ。頭の程度がうか(⏱)がわれるよ。」
「こら(🕎)っ! (📣)どこへ行くんだ!」(🍥)
「どこの奴かね(🏏)。……おい、本田君、知らんか。君と同姓(🧘)だが。」
「(😜)そうか。で、(🌼)どうするんだい、これから?」
「涙の(🗂)あ(🧀)る(📠)人間(🛎)だけが、す(🐈)べてを支(🛹)配するこ(🔆)とが出(💄)(chū )来るんじゃ。」
彼は、(👝)いつとはなしに、そんな(💀)気(qì )がし(🕊)ていた(🚇)。はっ(🏂)きり意識して、そうなろ(🏞)うと努めたわけで(🏕)もなかった(😔)が、中学(🔷)に入学し(🌞)て以来、(📸)日(rì )一(🥋)日と、母や(♈)祖母の問(🐅)題がそ(🦉)の深(shēn )刻(🤾)(kè )さ(🤣)を減(jiǎ(🌮)n )じ(🎑)て行き、(🕯)こ(💲)のごろで(🍓)は、(😾)よほどの(🚸)ことが(🛥)ないかぎ(📟)り、たい(🐞)し(🕝)て(🚦)気(qì )に(⛎)もかからなくなって来たのである(👊)。それは、たしかに、中学(🛳)校と(⬆)いうものの空気が、彼にいろいろの新し(😽)い問(⏲)題をあ(🕐)たえ、彼の関心を、急に家(jiā )庭以外(🛁)の世界にま(🖋)で(🤣)拡(🌇)げてくれた(🚀)結果に(🐠)ちがいなかっ(📩)た(✉)。その意(🐜)味では、中(🥠)学校(xiào )という(🥌)ところも、尊敬(jìng )す(🏥)べき先生(shēng )が(🥗)いるいないにかかわらず、人間を成長させる何かの魔(mó )術(🧦)をもったところだ、と(🛏)いえるであろう(🖱)。
大(🕸)(dà )沢(💁)が立ちかけると、次(cì )郎(láng )がだ(🌙)しぬけに恭一(⛅)に言った。
(💊)二人は、それか(🚨)ら(💠)も、し(🏒)ば(📥)らくは大(dà )沢の噂をした(🤕)。次(😍)郎には、「親爺(⬅)」と(📣)いう綽名が(💋)、いかに(👪)も大沢(🥄)に(🌌)ぴったりし(🤧)ているように思(🐊)え(😩)た(👻)。そ(🐑)し(🏜)て、そん(🎧)な友達をも(🐠)っ(👱)ている恭(🚟)一を一(🎲)層尊(zūn )敬(🆕)したく(♊)な(⛱)った(⛄)。同(💍)時に、彼の昨(zuó )日(rì )から(⛵)の気(qì )持(chí(🐌) )が次第に(🀄)明るく(🗽)なり、これからの闘いが非(🏯)常(🔃)に愉快(🤱)(kuài )な(🈯)、力強いも(🍈)の(🐯)のように(🐳)思(👫)えて来たので(🌲)ある。
「(😗)思うよ。だけど年(🆙)とってい(💟)るなあ。」
「ようし、わかった。」
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