(🌰)次郎(🚐)(lá(📺)ng )は(🍗)、強(🕶)いて(📰)い(🔃)つもの通りの(💗)気安さ(😈)をよそおって(🦃)、靴の(📻)ひもをといた(🍅)。
馬田は、実は(🚞)昨日(rì )委員(yuán )会が(🌌)終ったあと、いつに(🆔)なく気(qì )がむ(🃏)しゃくし(👱)ゃして家に帰って行(🤬)ったのだった。次郎がみんな(🕚)のどぎ(🙅)もをぬ(🙁)くような血書(shū(🗂) )を書いたということが第(dì )一(🌄)癪しゃ(🐸)くだった(⚪)うえに、自(zì )分(fèn )もついそれに(🙂)署名しなければなら(🍜)ない(🌪)はめにな(🐂)り、いかにも次郎の尻馬に乗せられたような恰好(hǎo )にな(🖕)っ(👿)てしまったのが、(😨)何としても腹におさまりかねていたのであ(🛃)る。で、夕(🏟)食をすまし(🔣)たら、す(🙇)ぐい(🔲)つもの(🤵)仲間にどこか(🎃)に集(🚘)ってもらい、血書に何とかけちをつける一(yī )方(fāng )、全校(🌠)をあす(🍟)に(🤩)もス(🎦)ト(🚳)ライキに導く計(jì )画(huà )を相談する肚でいた。ところが、(🎌)食(shí )卓につ(🔧)い(🧝)て不機嫌に(🐹)箸をと(💸)っ(🐶)ているうちに(💠)、ふとなぜ新(xīn )賀はきょうみ(🚔)んな(🏧)に次郎が血書(♑)(shū )を書い(🕧)たことを秘密に(😏)したのだ(⏬)ろう(🥒)、という疑問が起った。この疑(✂)(yí )問は(🎎)、(📏)ふ(🈳)し(🏛)ぎに彼の気持(chí(😖) )を明(míng )るくした。と(🐣)いうのは、(👊)彼(✒)は彼なりにそ(❤)れに判断(duàn )を下し、何だ(🔺)か次(cì )郎(🍆)の弱(🍘)(ruò )点がつかめたように思っ(🚎)た(👘)からである。次郎は、(♒)自分から言い出したて(🔲)まえ、ど(🍣)うなり血書を(🌶)書く(🎸)には書いたが(🔐)、書(shū )いたあとで(🗃)、(💅)事件の主(zhǔ )謀者(🥙)と(🛅)見(🤽)られるのが(🌧)こわくな(🤸)り(🔔)、(🍁)新賀(😞)に(🍸)自分が書(shū )いたこと(📃)を秘密にすると(😯)いう条件でそれを渡した(🐥)にちがいな(🌍)い(🚡)。そ(👺)う(🎤)彼は判断(🦑)したのだった。そして、この(🚁)判(📇)断はい(💣)よいよ(🎗)彼(⤵)を上機嫌(xián )にした。血書が大(🥃)(dà )きな問題(🔹)にな(🤞)ればなるほど、次(🤫)郎(😝)はしょ(📸)げる(🕞)にちが(🍨)い(📤)ない(💞)。血書(shū )に(🏂)け(🤲)ちをつ(✂)けるのも面(😆)白(🚁)いが(🌱)、それを(🔋)出来るだけ(🚖)大げ(🚕)さな問(🦏)題にして(🆗)、(🐿)次郎がいよいよしょげる(🔂)のを見る(😵)のはな(🎩)お一層面白いこ(➰)と(📢)だ。ストライキ(⛔)はどうせ早(💂)か(🌅)れ(🍺)おそかれ放(👁)っておい(🍕)て(💪)も始まることだし(🔘)、何(💲)も自分が先(xiā(📮)n )に立ってあせること(🏗)は(🥂)な(👣)い。彼は、(🎅)そ(🐼)ん(Ⓜ)な(➗)ふ(👱)うに考えて、ひとりでほくそ笑んだ。そして、き(🎅)ょうは(❣)、彼に(🏉)し(🛰)てはめずらしく早(🏼)(zǎo )く登校して、そ(🧒)れと(🌠)なく次郎(🤶)の(🌁)様子に注(🏢)意していたが、次郎(🌂)の様子は、彼の判断を十分に裏書しているように思えたので(✈)、彼は内心(🐥)(xī(🛷)n )ま(📲)すま(🤐)す得意になっ(🎴)ていたの(🐴)である。
次(cì )郎は何でもないような調(dià(🚩)o )子でそう言(🖲)い(☕)ながら、メスをあてら(🥦)れるまえの、(🔜)ひやひ(👫)やした気(qì )持(🍛)で道江の答えをま(🔰)った。しかし(🏪)、道(dào )江(jiāng )が答えるま(🐂)えに、敏(🅿)子が口を(👿)はさん(🌨)だ(🏫)。
(🧥)そう考(🥠)えると、「かわい(♋)そうに」と(🌘)いう(🗿)先生(😨)の言(yá(🍴)n )葉の意味は、これまで考えた(😸)のとはまるでちがったものになって来(lái )た。先生は、そ(👚)の言葉に何(🔯)(hé )もとくべつな意(🌬)(yì )味(💚)をもたせ(🎍)ようと(🕴)されたので(😉)は(🥟)ない。ただ先(😰)生のはっきり(🤟)したご決意と自分(fèn )に対する愛情と(🅱)が結び(📒)つい(🔧)て(🕰)、(✏)何の作為さくいもなくそ(🍋)んな言葉と(🔤)なって(📸)あらわれたまで(🆒)だ(🚃)。それに(🛸)し(🐽)ても、(🔃)先(xiā(🆑)n )生のその(🔵)ご決(jué )意について、自(🔍)分(fèn )が(💈)こ(🧝)れ(🍋)まで一度(😩)も(😚)考えてみようと(🎯)さえし(🚏)なか(🤚)っ(🏺)たということは、何という愚(🔎)かさだった(🚭)ろう。先(xiā(🥘)n )生が(🐢)自(🎂)分をどう考えて(💽)いられようと、その(🚐)意(yì )味(💈)(wèi )で、自分(fèn )は(📟)たしかに己(jǐ )を知らない飛(📥)びあがり者(🥗)(zhě )だったにちがいないの(🚆)だ! 次郎の(🧚)自己反省は、昨(zuó )日(rì )以(yǐ )来、こんなふうに次(✂)第に深ま(🍾)って行くば(🛐)かりだった。「かわい(🤓)そうに(⏬)」という言(🎓)葉を(📏)、先(🚚)生のごく自然な愛(🍴)(à(🦍)i )情の言(yán )葉だと思えば思うほど、(🏐)そ(❔)れが深(shēn )まって(🛁)行くのだ(📥)った。しかし、(😰)そうした自己(jǐ(⚡) )反省(shě(🤸)ng )の苦しみは(🍦)、彼にと(🏤)っ(🈵)てはそ(✖)うめずらしいことではなかった。彼は中(zhōng )学入(🚭)学以(🎺)来、と(🙉)りわけ白鳥(niǎo )会(huì(♟) )入会後は、(🈁)絶(jué(🐖) )えず(🌄)自己(🎋)反省の苦し(🎡)みを味わって来た(🤳)、(🍣)といって(🐜)も言(yán )いす(🍖)ぎで(🗜)はなかったので(🧛)ある。だから、もしそれに(🍍)朝(chá(🐶)o )倉先生(🙆)(shē(Ⓜ)ng )の問題(🌎)が直接結(🌎)びついていなかったとすれ(📪)ば、(🐠)彼は(🍸)、きょう学校(😨)で、同級(🎌)生たちに(😱)あやし(💾)まれるほ(😼)ど暗(àn )い顔はしていなかったかも知れ(⤴)ない。彼(🔫)を(🆑)絶(🚎)望に近(jì(🔀)n )いほ(📺)どの気(qì )持にさそいこんで行ったのは、何といっても、朝倉先(🔚)生(🤚)(shēng )の辞(cí )任(🍮)(rèn )が決定(dìng )的で(🤬)あ(🔴)る(🐓)ということに気(🖋)が(📵)ついたこと(👉)であった。彼(🏫)はそれを思うと(😒)、もう何(hé )も(🎺)考える力(lì )が(🧟)なかった。幼い(🎠)ころ、乳母のお(🌂)浜(🥦)(bāng )に(🚳)わかれたあ(➰)との(⬇)あのうつろな気(qì )持、母に死別(🧣)れ(❌)たあとのあの萎しなえるよ(🥋)う(🔫)な気持、それがそ(👞)の(🔃)ま(🅾)ま現(xiàn )実(😮)と(🌍)なって(🦔)身にせまって来るような感(🚼)じがして、きょ(💬)うは朝から誰とも口(🧜)をきく気(qì )になれな(🐦)かった(👙)の(❣)であ(🍨)る(😐)。
「ええ。……書(shū )きました(🀄)。」(🎆)
それによる(🖋)と、血書(📓)のことは、もう昨日(⬜)のうちに警(jǐng )察(chá(😼) )や憲(🗡)兵(bīng )隊の(🈂)耳(💧)(ěr )に(👕)も入(rù )り(😤)、県(🛬)の学務(wù )課にも(🌚)通(⛏)報され(😧)ていた(🚜)らしい。今朝はさ(🤛)っ(🌖)そくそのこ(😒)とで学務課の方から電話がかかって来た。校(🐎)(xià(🦍)o )長はちょうどそ(🚃)の時四(sì )人の代表と会っている最中(zhō(👩)ng )だっ(🆒)たので(🈂)、教頭(🐾)(tóu )が(👟)代って(🌵)そのことを報告すると、で(🐮)は一応(〽)お(♓)だやかにその血書を受(shòu )取(qǔ(🥎) )るが(⏰)いい。そして校(🎰)(xiào )長自身そ(🉐)れ(🐌)をもっ(🚞)て(💪)すぐ県庁に出頭(🎪)するように、ということ(🛋)だった。教(🙉)頭が紙(zhǐ )片に書いて校長(🍕)に渡し(🏽)たのは、そのことだったにちがい(👣)ない、というの(💊)である。
と、(💚)道江は、し(💣)かし平気(🐊)な顔をしている。
と(💰)、(🦋)道江は、し(🔅)かし平(píng )気な顔(yá )をしている。
と(🍨)、道(dào )江(😢)は顔(yá )を真赤(chì )に(👅)しながら、(🗿)
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