その日(rì )、校(xiào )長は(😌)県(🍞)(xiàn )庁に行っ(🐏)たきり(💸)、つい(⛸)に(🚼)学(Ⓜ)(xué(🧔) )校に顔(🤔)を見せな(🚧)かった。西山教頭が(👙)何度も(🎧)電(dià(🎼)n )話口(👧)に呼(hū )び出(chū(🌟) )され、ひる(🤣)す(🛃)ぎに(♓)は、五年(🏆)全部の学(🍱)籍簿が(👆)くせき(⛎)ぼ(🧥)を抱えて県(xiàn )庁に出(chū )かけた。ということが(🗣)、(🐲)給仕の口から生徒たちに伝(yú(🌌)n )えられた(😳)。生徒たちには(🏐)、(🏷)それが何を意味す(👷)るかは、さ(🔋)っぱりわ(😠)からなかった。それだけに、不安な(🔖)空(kō(📞)ng )気はひけ時(🏉)が近づく(🥔)につれ、次(cì )第に(✌)濃こ(⛳)くなっ(👼)て行(⛴)った。
(💆)次(💾)郎は、新賀や(💽)梅本(⭕)といっ(⏳)しょに校(xiào )門(👽)(mén )を出た。新(xīn )智(🏮)と梅本(😯)とは(🚮)、(🕰)案外(🎅)早(💉)く血書が県庁に(🚅)届けられるようになったが、これはいいこと(🧔)だろう(Ⓜ)か悪いことだろうかとか、それが警(👧)察や憲(xià(🤤)n )兵隊の意志によっ(🐕)たものだ(🆑)と(📴)すれば、恐ら(⛸)く結果は悲観的だろうと(🏉)か、いや、警察(chá )や憲兵(🏞)隊(duì(👉) )までが(🥂)気(📲)にやむぐらいだから、却かえって有望かも知(🛏)れないとか、そういったこと(💌)をしきりに話(👙)しあったが(⚓)、次郎はただ道づれを(🥕)し(🤾)ていると(👂)いうだ(⏺)けで、ほとん(🎛)ど合(🚎)槌(🕶)あいづ(🌇)ちさえうたなかった。そして、二人に(🐆)、「気分でも(🚛)わるいん(🕍)じ(🌩)ゃないか。」と心配(pè(🏻)i )さ(🍻)れ(🔅)ながら別(😙)れたが、そ(🧐)れから二丁(dīng )ほ(🦎)どの街角まで(👸)来ると、(👴)彼は急に立ちどまって考えこんだ。街角(jiǎo )を左(🙃)(zuǒ(👯) )にまがって少し行っ(😦)た(🍸)と(🥖)ころに朝倉先(xiān )生の家があるのである。
千太郎(😄)というのが馬(🏪)田(😙)(tián )の名前なので(🤩)ある(🔄)。
「まず、平尾(❤)(wě(💧)i )と同(🏹)類項だろう(🎤)ね。」
「そうね、――(🔞)」(🈹)
「し(🚗)か(🎠)し(🤲)、そ(🏼)れなら、な(⤵)おさらこんな(🏰)時(🆓)には(🤖)活(huó )躍しそ(🕦)うな(🗳)ものじゃない(🏥)か。」
馬(mǎ )田はあざけるように(🎞)笑った(🔌)。
「(🧐)次郎さ(🎵)ん(👊)、(🈲)今お帰り?」(🆚)
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