「(🚭)そりゃあ、道(🍟)(dào )江さ(🌮)んがここから(🏘)学校に(🦄)通(🙋)うのはい(🕦)い。そうする方が一(🛩)番い(🗄)いと思うんだ。しか(📁)し、学(xué )校(🏟)の(🍰)行(🌪)(háng )きかえ(🙈)りに、次郎君(🚠)が道(dào )江さんの用心(🌽)棒になるの(🅾)は(♒)どうかと(🗣)思う(🦖)ね。」
「それには何か特別(🤓)(bié(🈯) )な原(🚣)因(🏳)が(🐞)あったんじゃないか(🥎)ね。いつも(💻)の本田(🃏)に(🌙)しちゃあ、すこし可(kě(⏩) )笑(🍝)おかしかったよ。」
「(😄)いやね、道(dào )江のために、(🦃)男(nán )同士が(⤵)けんかをはじ(🚃)めたりし(🧢)ちゃ(🎳)あ。」
「それ(🐤)に(😹)は何(🍥)か特別な原(💗)因があった(😔)んじゃないかね。いつも(🤥)の(📐)本田(tiá(🔧)n )にし(🌿)ちゃあ、すこ(🌋)し可笑おかしかった(⏬)よ。」
馬(👬)(mǎ )田は、左肩をまえ(🛥)につき出し(🛁)、両肱(gōng )をいからせながら、次(🥃)郎の方によっ(♏)て来た。帽子はやはり右(yòu )手にわしづかみにした(🙁)ままである。
(🔹)と、敏子は、(📪)ちょっと間をおいて、
四人(🚞)(rén )の報告(🦐)は、み(📡)ん(📋)なをふき出(🐬)させたり(🕦)、憤慨させたり、不安(ān )が(🚻)らせたりした。しかし(🦁)、とも(🐸)かくも(😚)血書が県庁に(🛂)差(🏤)出されるよう(🙎)にな(🥍)ったということで、(💖)一応納(🏈)得(🐖)なっとくするよりほかなかった(🖥)。校長が教(jiāo )頭から紙片を(🥖)受取った(🎗)あと、急に様子が変ったと(🤦)いうこ(🥎)と(🏭)につ(📹)いては(🧥)、四(sì )人を(🈹)はじめみ(🎟)んなも不審に思い、うま(🏫)く(➰)ペテンにかけられ(🖌)たのではな(📙)いか、な(😚)どという(👜)ものがいた(🦉)が、事(shì(👶) )情は間(jiān )も(🦒)なく判明(🕊)(mí(🍺)ng )し(🏏)た。それは、教員(yuán )室(🌂)で先(💵)生た(📣)ちがひそかに話しあっ(🧀)て(🈳)いることが、(🔮)給仕の(💎)口をとおし(🌧)て、(♟)い(✅)ち(🚊)い(⛺)ち生(🚄)徒の耳(ěr )にはいって来(😄)たか(🧦)らであった(📧)。
「それならいい(😯)けれど、(😊)――(🏙)」
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