この一週(🧖)間は、塾(🍏)生(🍼)たちにと(👂)っては、ま(🎁)ったく奇妙(miào )きみょうな感(gǎ(🍛)n )じのする一週(zhōu )間だった。朝倉先(xiān )生夫妻も、次郎も、生(⛩)(shē(🍋)ng )活の細部の運(yùn )営(👂)につ(🍖)いては、自(zì )分たち(🖐)のほう(🏗)からは、(👥)何(hé )ひとつ指図さしずを(💖)せず(🆔)、(🙍)また、塾(shú(✨) )生(shēng )たちから(🙄)何(🧢)かたずねら(🥎)れても、「ご(🌓)随(🎬)意ずいいに(🍑)」とか(🕝)、「適当に考えてや(🎣)ってく(🏬)れ(😷)たまえ」と(🥪)か(💧)、「みんなでよく相(xiàng )談し(🏡)てみるん(🖍)だな」とか(🛃)いったよう(😎)な返事(shì )をするだけだったので、とかく(🌬)かれ(⏰)らは(🤺)とまど(👘)いし(🏛)た。中(zhōng )には、それをいい(🐒)ことに(📬)し(🎁)て、ずる(🥦)くかまえ(🐨)るものも(🌩)ないではなかった。その結果(guǒ(🐏) )、むだとへまと(🏭)がつぎつぎ(🚛)におこり、かれら(🥊)の共(🅰)同生活(huó(🛷) )のすが(🍇)たは、見た(🥙)眼めには決して(📝)いい(💣)ものではなかった。時には、不規律と怠慢(màn )たいまんだ(🥋)けが(👯)塾(shú(🍬) )堂を支(💦)配(🦊)(pè(🦈)i )してい(⏹)るので(🥡)はない(🤼)か(🎤)、と疑(🃏)われるような場(chǎ(⛔)ng )面もあ(🙇)り、も(📗)し学ぶことよりも(🐶)批評することによ(😽)り多くの興味(🧝)を覚えている(🐱)参(cān )観(🌀)(guān )者がたずね(🐚)て来た(😫)とし(🤦)たら、その人は(🚡)、批評(🚩)(píng )の材(📧)料をさが(❓)すの(🏇)に、決し(😙)て骨は折(shé )れ(☔)な(🗓)かったであろう。
「その(🍀)心臓に負けて、い(❇)やい(⛰)やながら全員(💑)一(yī )致(zhì )いっちの推薦(🍑)す(😤)いせんをやったとい(🦊)う(🏔)わけか。」
「選(🗜)挙(jǔ )な(🚲)んてそん(🦈)なものらしいよ。どこでも(🚬)た(🍺)いていは心臓の強い(🚀)のが勝っているんだ。」
かれは、そ(🏂)う思(🍘)っ(🤸)て、わ(✌)れ知(🐂)らず眼をひらき、塾生(shē(📗)ng )たちの中(zhōng )に大河の(💧)顔をさがし(⚪)た。かれは(🐔)塾生(shēng )たちの(🌩)静坐の(💭)姿勢(shì )を直したあ(🎃)と、(👺)朝(cháo )倉先生の横に斜(👉)ななめ(🥜)向むきに(🕥)す(🥨)わっていたの(🦑)で、よく全体が見(jià(💎)n )渡み(⛎)わ(🙂)たせ(💽)たので(🔉)ある(📋)。
「やんやと(🤫)頼たのまれま(📕)し(🛁)たが、断わる(✍)ことにしました。」
そ(🔂)のうち(📃)に(👿)、(😫)小便(biàn )所(🤟)の掃除が終わったらしく、(🍲)それにかか(🍑)っていた四人のう(💞)ちの三人が(🌊)、とん(🆓)狂(kuáng )な(Ⓜ)笑い声をたてなが(🅱)ら、大便(bià(🗡)n )所の掃(♊)(sǎo )除(chú(⛵) )を(🥪)は(🥁)じめ、あとの一人が、たた(👧)きに水(shuǐ(🌲) )を(🐯)流(👗)しはじめた(🐪)。で(🚁)、(😸)次郎は、二(🥙)つ目の大便所(🛋)の掃除をおわると、すぐ(🛍)そこ(🚠)を去(qù )って講堂(táng )のほうに行った。大(🐈)河とは、ついに言葉(yè )をかわさないままだったのである。
食後(hòu )には、み(❄)ん(👵)な卓(zhuó )についたまま、雑談(😔)的に感想(xiǎ(💙)ng )を述(⛲)(shù )べあ(🧀)っ(🎥)たり(🧛)する時間(jiān )が(🌐)設けられていた(📪)。次郎は、その時間が(🔉)来(🌗)(lái )るのを待ちか(📕)ねてい(🥇)たように立ち(👷)あがった。そして、(🔁)みんなに今(jīn )朝の起床(chuáng )の板(🦓)木の(🌈)いきさ(🐁)つを(🕔)話し、最後につけ加(jiā )えた。
す(💽)ると、ちょ(🍓)うどその(🔹)時、事務(wù(🤑) )室(🚪)に(🐒)人の足(👶)音(🔕)(yīn )がし(✌)て、仕切(qiē )りの引き戸を軽く(🍡)ノ(💊)ック(🐇)する音(yī(🛬)n )が(📺)きこ(👧)えた。
「板木を打つのは、も(🌷)うこれで(🦇)おしまい(🚔)に(🎧)し(😝)ま(🤩)しょう。こ(🎰)れで起(💫)き(🖼)なけれぼ、ほっとくほうがい(🤫)いんです。」
「すいぶん、ちゃっ(💁)か(🈲)りしているなあ(📞)。」
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