「すぐう(🍹)しろからさ(🌧)。二丁(🌾)ぐらいは(🥖)なれ(♓)ていたかな。」(⛸)
この採(🌲)点表(😫)の(😄)波紋は決(📡)(jué(🥔) )して(🃏)小(xiǎo )さ(🥖)くなかった。押しよせ(💅)た生徒たちにまじっ(⚡)て(🎯)、あと(🐜)で(💧)は(🚡)先生た(🍬)ちま(🕧)でが代る代るのぞきに来た。生徒(📟)たち(🕵)は、採点表にのって(🕓)いる(🙍)先(🔽)生が来ると、一(🚽)々その点数を大声で(😬)叫んだ。中には、(🏺)備考欄まで読み(🦁)あげる(🏙)者もあった。先生(🎇)の(🤜)中(zhōng )には、自分で自分の綽名をよ(📯)く知(🎟)っている先(🌛)生もあり、そ(🤷)う(🔸)で(📈)ない先生もあったが、(💘)そんなことで、(👗)どの先生もいやで(➡)も自分の綽名を(㊙)はっき(🖌)り知(🌷)ら(📈)されると(🎊)いう結果(Ⓜ)になった(♌)。もっ(🎖)とも(😃)、中学の先生で、自(💖)(zì(🥖) )分にかぎ(🕥)って綽名(🐥)はないな(🔲)どと安心し(😮)ている(🏌)ほどい(🤫)い気(qì )な先生はないはずな(🥂)のだから、それ(🖋)は大(🎦)したこ(🥃)とで(😃)はなか(🛎)った(♍)かも知(🔗)れない。しかし、綽(chāo )名といっしょに、自(⏸)分(📧)の点数ときびしい評語とを(🍞)知(🚽)らなければならなかったとい(🌑)うこ(🐝)と(❇)は、何(hé )といっ(🌆)ても最近の大きな(🎖)試煉(làn )であ(👕)った(🍹)に相違(wéi )ない(🥓)。あ(🐇)る先生は顔(🕥)をひきつ(✏)らせ(🐕)てガラス戸(🐱)のま(🐆)えに棒立になり、あ(🎅)る先生は一(yī )たん顔をまっかにしたあと、強いて微笑(🐾)をもらした。しかしどの先生も(🎀)最(😉)後(🌫)には(👉)、自(🛀)分(🈴)に(🚳)はまるで関(🐼)係のないことだ、(📰)とい(🌠)っ(😯)たよ(🎼)うな顔をしてその場を立ち去った。た(😑)だ「あざらし」先(🚙)生だ(⛱)けは、その綽名が自(zì )他(🐝)共に(🦖)ゆるすほど有名になっていて、ご(🚢)ま(🤑)かし(♒)がき(🤓)かなかったた(🍘)めか、そ(🧔)れとも、(🔸)備考欄にあった通(🎶)り、事実粗野(yě )の(🍋)稚気ある性格の持(chí )主(⏭)(zhǔ(⌛) )であったため(😝)か(🐮)、そ(👋)の大きな口(🎊)を思いきり横(🌥)にひ(👚)ろ(😧)げ(♓)て、(🎂)よごれ(🛃)た上歯(chǐ )をむ(🛂)き出(🕦)し(👮)、天井(jǐng )を向いた鼻(🏧)の下に灰(Ⓜ)(huī )色(🍠)のあらいひげを針のよう(🕖)に(🔄)立(lì )て、内を(😟)のぞきながら(🤸)、「わっはっ(💔)は」と笑(🎚)った。そして、「(🥘)わしだ(🏵)け(♉)は合格の見込があるちゅう(🏧)のか。ど(⏩)うかよろ(🅱)しくた(💶)のむよ(💎)。」と言う(😜)と、くるりと(👛)うしろ(🛅)を(💣)向いて、(🔯)もう(🔼)一度「わっはっは(💻)」(🍂)と笑(➕)い(🍶)、歯を(🚥)むき出(chū )し(⛪)た(🥉)まま、むらが(⛽)っている(🗜)生徒たち(📠)を押しわけて帰って行った。
血(xuè(📹) )書(🀄)は約束どおり、あくる(🥉)日(🕘)、始(shǐ )業(yè )前(qián )に花山校長に提出(chū )された。平(🍅)(píng )尾も、(🔦)田上(👔)の勧告で、署名血(🎳)判には案外(wài )す(📍)なおに同意した。しか(💿)し(😵)、みんなを代表して校長室に顔を(🛰)出すことに(👏)つ(📒)いては、彼は最(zuì )初のう(🗿)ちなかなかうんとは言(yá(🕵)n )わなかった。田上(shàng )が、君(jun1 )は総務としてただ顔を出してさえ(🗜)くれればいい、校長と(🔯)の応酬は一切(qiē )自(zì(🏎) )分(🧕)がひきうけるから、と、(🌩)なるだ(🔩)け彼の(👚)責任(👣)をか(⌛)ろくするよ(🚜)う(🔏)なことを言ったので、やっと(😏)のこと彼(👐)も承知(zhī )したのであ(🌟)った。
「そう(🧙)かしら。」
馬田は、左肩を(📎)まえに(🐆)つ(👓)き(🕟)出し、両肱を(🧠)い(⛎)からせなが(🌫)ら、次郎(🧔)の方(🕷)(fāng )によ(😈)って来た。帽(mào )子はやはり右(🐱)手(🕔)にわ(😗)し(🧀)づかみにしたままで(🖲)ある。
と、次郎は、(⛓)また馬田(🛅)の方にまともに向(🙀)き(👆)なお(⏮)った。
「しかし、私はうれしいん(🐠)だよ(🐤)。私の(💥)ために血書(😑)まで書(shū )いてくれ(🏩)る教え子がいるの(🦒)かと思(😫)(sī )うと。」
「しかし、そんなこと、何(📼)(hé )の(❄)役(💚)にも立(lì(🔭) )たない(📁)じゃありませんか(📹)。きょうも平気(🚄)で待伏せしていたって(🙅)いうんだ(🌳)ったら。」
と(👢)、徹太(⌛)郎(láng )はちょっ(🚊)と考えてか(👗)ら(🍅)、
四(sì )人(rén )の報(🍶)告は、みん(😟)なをふき出させた(🛋)り、(🙂)憤(fè(😲)n )慨(kǎi )させ(🚳)たり、不(🚙)安がらせたりした(👝)。しか(⬜)し、と(🕥)も(🦊)かく(🥔)も血書(🚒)が県庁に(👿)差出(chū )されるようになっ(♎)たということで、一応納(🙈)得(dé(🏛) )なっと(🚤)く(➗)するよ(🖲)りほかなかった。校(📧)長が教頭から(🏑)紙(🐦)片を受取(qǔ )ったあと、急に(✒)様子が(🍬)変ったということについては、四人をはじめみ(🔼)んなも不(🤩)審(🤚)に思い、うまくペテン(💑)にかけられた(🐒)ので(🤢)はないか、など(🍒)というもの(🤑)がい(🧚)たが、事情(qíng )は間(jiān )もなく判明し(💿)た。それ(✉)は、教員室(🍳)で先生たち(🍂)がひそかに話(⏳)しあっているこ(🔰)とが、給仕の口を(🎗)とおして(🌒)、(🥈)いちいち生徒の(☕)耳には(🚞)い(😩)って(🏸)来(lái )たか(👭)ら(⛵)で(🍯)あった。
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