フェラ 動画《中国 av》2行目ライン
中国 avあらすじ
その時(shí )、老人(😠)は日(👚)ごろ書きためた自(📖)作(zuò )の和(🆎)歌や発(fā )句(📔)ほ(🍷)っくを(🦕)持(chí )っ(📆)てきて(🎮)わたし(🎂)に見せ(😸)てくれました(⛩)。じょうずとは(🚞)言え(🍾)ないまでも(⛪)、正直に思いをのべたものでし(🕔)た。おそらく、(🔺)百姓を相手として(🔚)の長い鳥居(😐)(jū )川村のいなか暮(mù )らし(👏)が、そんな和(hé(🚅) )歌ともなり、発句ともなったの(☔)でしょ(🎾)う。わたしはまた(💴)この(🕊)来助(🤢)老人が筆(🤗)持(chí )つ腕(wàn )に重い石(shí )をしばりつけるほどにして書道のほうにも(🌃)工夫を積んだ人と聞い(🤔)ていましたから、(🛺)何(hé )か記(🕛)念に書いてほし(🥨)い(🚟)と頼みました(🌔)。老人が言うに(🤼)は(🌘)、自(🖲)分は無(wú )学(xué(🌷) )なものであるから、書(shū(🥪) )いてあげるような文(wén )句も胸に浮(📃)かばないが(📅)、ことばさえ選ん(㊗)でくれるなら、(⌛)よろこ(🚨)んで引き受(shòu )けるとのことでした。そこでわた(⭕)し(🤜)は(🍔)日ごろ暗誦(🦎)あんしょうするくらいに好きな古(🛥)いシナ人(rén )の詩の(🧒)ことばを(🌸)選んで(🍽)お(❓)くりましたが、やがて(🌘)そ(🚳)れ(😢)ができたといっ(🛐)て届(jiè )けてく(📕)れたのを(🤸)見ると、じ(📌)つにみごとな(🍀)筆(bǐ )で、こ(🥘)れにもわ(🏊)たし(📡)はおどろかされま(🌠)した。
(🏌)一方(🦎)のかわ(🚂)ずに言わ(🍗)せると、千曲川(🤟)(chuān )は犀川さ(😳)いかわとい(✈)っ(👍)しょ(🏘)になってから(🥍)がいい、つまり川中(📩)(zhōng )島から下(xià )しものほうがいいと言いますし、一方のかわずはまた、臼田うすだ(🚌)あた(❓)りから上かみのほ(🥝)うがいい(💨)と言(yán )いまして(🎼)、たが(🔊)いに(🍽)その(🤴)ことを(🔋)争ったのです(💘)。ど(🤪)うあっても千曲川は川(chuān )下がいい(🏯)と一方が(🚞)言えば、(🉐)いや、川上がいいと一(🚟)方(fāng )が言い張りました(🤳)。
吉(jí(⛄) )村のお(🥥)じさんは交(🏳)際の(🤝)広(😡)(guǎng )い人でしたから、いろいろな客(🌸)がおじ(📤)さんの家(🙄)へた(🛬)ずね(🎖)てきま(⭕)し(🤰)た(🏪)が、その中(zhōng )でも玄(xuán )関からはい(🗨)ってくる人と、勝手(📮)口からはいって(✈)くる人(🤦)とありま(🕤)した。勝(shèng )手口からたずねてくるのは、(💸)おもに内(🎩)わ(🥈)の人か、前だれがけに角帯を(🔬)しめ(🔧)た日(rì(🔇) )本橋(🕧)大(😍)伝馬(🤭)町おおでんまちょうへん(⏬)の大店お(🍞)おだなの若者か、芝(🍢)居(🤪)の替(🏷)り目(🚯)ごとに新番付を配り(👬)に来る芝居(🅾)茶(chá )屋の若い衆か、近くの河岸(🕺)(àn )かしに(📫)住(🚌)む町家のおかみさんや娘など(🌋)の人(🔸)たちで(🐘)し(🏩)た。
八(🍀) 夕(🍃)顔よ(🏳)りか(🚛)んぴ(✉)ょうへ
新規、(🗝)新規(💮)、見(🎿)るもの(🌁)聞く(🥛)ものわたしに(🌝)は新(xī(➖)n )規なこ(🏒)とばかり。第一(🐜)、(👃)自分の(🈲)つとめ(⬜)に通う小諸(zhū(🙉) )義塾までが、(😝)ま(🚡)だようやく形の整いか(🧝)けた(⛅)ばかりのよう(🐪)な(❌)新(🍽)規な学校でした。し(🛳)かし、(📏)その(🕳)義塾の二階(jiē(🍃) )の教室から(💽)、(👨)遠(🐪)く蓼科(💷)たでし(🚭)な(🍾)の山つ(🕺)づきの見える窓(chuā(👬)ng )の(⬜)と(🐁)ころ(🐕)へ(❌)行(háng )って、そこから信州南佐(⬜)(zuǒ )久(jiǔ )みなみさく(📫)の奥(🐳)のほうの(😃)高(🛁)(gāo )原(yuá(👫)n )地なぞ(🔮)を(🌧)望(🥓)(wàng )むたびに、わ(📃)たしはようやくのこと(🧢)で静か(📴)に勉強の(🥊)できるいなかに、もう一度自(zì )分の(🥂)身を置い(🌒)たよ(🥉)うに思(sī )い(🐧)ました。その(👏)窓の(🕗)近くには、小諸の士族屋(⛔)敷(⭐)(fū )の一部の草屋(wū )根も見え、とこ(🌗)ろど(👹)ころには柳のこずえの薄く青(🧠)(qīng )みがかっ(🏛)たのもあり、ち(😾)ょうどわた(🆚)しが(⛲)出(⏸)かけ(🚐)て行(😿)った(🍕)こ(🙋)ろはおそい春がようや(🙄)く浅(qiǎ(📽)n )間の(🥠)ふもとに(🐼)近(jìn )づいて(💄)きた時分でした。たとえ(🌮)学(🍮)(xué )舎(shè(🌶) )は小さ(😗)く(🐊)とも、わたしはほかの先生がたと(👂)ともに働くことを楽(🚅)しく(💒)考えました。
(🐅)この(🔕)瑞(📪)(ruì(🦉) )巌(🌊)(yán )寺の近(🌙)くに(🔘)雄島(dǎo )おじまと(👆)いう(👃)小(📈)さな島(🧙)が(🌵)ありま(🐃)して(🙎)、いくつか(🔝)の洞穴ほ(👺)ら(⛑)あなが海(🥛)に(🍏)むいたところに隠れています(🐳)。昔の坊(🍩)(fā(🆓)ng )さ(🍗)んたちが来て座(zuò )禅ざぜんをした跡だと聞き(🚩)ます。あそこにも(🦊)ここにもというふうに、その(🛋)洞(dòng )穴ほら(⌚)あなが続いています(🏍)、中には、岩(yán )壁(➡)にむ(📖)かい合(💘)って静かにすわるため(🍽)に、坊(🧜)さ(❓)ん自(zì )身の(😏)手(☔)で(👚)造りか(👦)えたかと見(jiàn )えるほ(🌎)ど、(🥣)そまつなが(🕓)ら岩屋(👪)の(✔)形を(💱)そな(🌰)えたところもあります。あまり(🖼)取(qǔ )りつくろ(🧙)われた古跡なぞを見る(😎)よりも、か(🔤)えって昔のことがしのばれる(⛓)のも(🥎)、(🥣)そう(🗑)いう(⬜)かくれた場(chǎng )所です。そんなところへ行(háng )って立(lì )って(🥞)みますと耳に入る松風(🥙)よりほかに長(🥙)く遠いひびきを(⏺)伝えるもの(🌨)も(👣)あ(👉)りません。
「(🦓)行徳ぎょうとく(🚛)」
「チリン(📛)チリ(🦕)ン、チリンチリ(📆)ン。」
瑞(ruì )巌(🏰)寺(sì(🚩) )ずいがんじは東(dōng )北(👬)地(🐴)(dì )方に名(💨)(mí(💎)ng )高い(🕖)、松島(🐈)(dǎ(🤲)o )に(🔯)ある古(📨)い大き(🍀)な寺(sì )で、(🐇)そ(🍿)こに安(ān )置してある(🐁)伊達(dá )政(🤯)(zhèng )宗だ(😉)てま(〽)さむね(🧐)の木像も世に知られています。ちょう(🎏)どわたしの甥(shēng )お(🕰)い(🧡)が東京(🤫)から仙台せんだいの宿へたずねてきたも(🥩)の(🤔)で(🚧)すから、二(è(🏚)r )人で松島見(jiàn )物(📱)を兼ねて(🏪)、木(👺)(mù )像拝見と出かけました。あいにく、その(🔘)木(🗃)(mù )像は(🕠)るすだというの(🗄)です(🐒)が(🔱)、しかし声(⛲)はする(🚒)のです。そこでわ(🦎)たしが尋ねてみました(😛)ら、こんな返(🍤)事(shì )で(🏳)し(🚙)た(🙄)。
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