実際(😾)(jì )そ(🔫)れは師範生(🙎)徒(tú(🌶) )から(💒)でた(📂)うわさである、師(shī )範(📀)生徒は中学生にくら(🆓)べると(🙎)学資も少(🎪)な(🆒)いし(🚃)、また富める父兄をもたぬと(🍥)ころからなに(✌)かにつけて不自(😣)(zì(🏅) )由勝(🐨)(shèng )ちである、それ(💑)に反して中学(💃)(xué )生(🌏)は多くは相当(🥅)の(🚶)資産ある家(jiā )の子(zǐ )であ(👜)る、(😖)かれら(🎬)は自(🏌)由にぜいたくな(👎)シ(🎵)ャツを買(🎩)い、ハイカラな文房具を用い、活(huó )動や芝居(jū )などを見(🧠)物し(🤷)、洋食屋へも出入りする、(🥪)そうさせること(🍢)を(🏚)不純(🚀)(chún )だと思(✖)わない父(🤨)兄(xiōng )が多い(🥜)のである(🍭)。
松の枝(zhī(🔌) )に乗(ché(🚱)ng )っていた覚平と善(shà(🗡)n )兵(bīng )衛はバ(🈺)ンザイ(🥣)を叫んだ拍子(zǐ )ひょうし(❎)に(🔦)両(👂)手をあげたので、(🗾)松(💈)の上か(😡)ら転が(😅)り落ちたの(📁)で(👹)あった。落ちたまま(📍)覚(jiào )平(😐)はら(🔞)っ(🤯)ぱをふくことをやめな(🔔)かった(👸)。
寄(jì )宿舎(❗)(shè )に(🦈)閉(👐)(bì )じ(🦀)こめ(😘)られて(🚁)かごの鳥のごとく小さくなっている師範(fàn )生(shēng )の目から見(jià(⏮)n )ると、中(🥃)学生の生活(🗡)は(😄)ま(🥗)ったく不(bú )潔(jié )であり放縦ほうじ(🥔)ゅうであり頽(🛴)廃的たいはいてきであ(⛽)る。
「うむ、先生に教おそわ(🐡)っ(💏)たことを(〽)」
「(🐍)今日きょうは休むよ」(🤤)と安場(chǎng )はいった。
らっぱは千(⏸)三(📈)の伯父覚(jiào )平で、(🔆)叫ん(🕝)でるのは善兵(bīng )衛(wèi )である。
「ホームイン」(😽)
先生(📣)はつぎの(🎻)クラモウのへそ(🍠)を(💙)押した。
それ(🔐)を見て(👞)小(xiǎo )原はまた(🌅)いう。
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