乳(rǔ )母(🦈)のお浜(bāng )には、次郎は、それからも、たびた(📂)び手(shǒ(😮)u )紙を出(chū )した。返(🧞)事には、いつ(🍍)もきまって(⤵)、一番(👹)になれ(🐾)と(💍)か、偉い人になれとかいうようなことが書いてあり、また、そ(🕝)れとなく、今(📯)度(🏿)の(🐏)母と(💮)の折(📍)合い(♑)がうま(🔓)く(😦)行(háng )っ(🐆)てい(🤼)る(🌝)かどうかを、(💅)知りたいような文句がつらねてあった。次(🥪)(cì )郎は、しか(📼)し、そのい(🈸)ずれに(🛣)も、た(🔞)いし(🏼)て心(🔺)を動かさなかった。彼(😙)は、そう(🚳)し(🕖)た手(shǒu )紙によって、お浜(bāng )の自(zì )分に対(duì )する愛(ài )情を十分に味わいな(🐥)が(📗)らも、すで(🌰)に一段と高い(🌎)と(🦁)ころに立(lì(🚲) )って、その(💙)中の文(🚧)句の意(🦄)味(🐎)(wèi )を読(dú(🔲) )もうとす(🕶)る(♿)気持(🦓)になっ(🥒)ていた。それ(🍩)はち(🏖)ょうど、(🚳)多くの大学生が(🥏)故郷(🧡)の母(mǔ )から来る訓戒(jiè )の手紙を読む時の気持と、同じよう(🎯)なものであったらしい。
(自分は(👜)、大沢に、心にもな(🖋)い偉がりを言(yán )っ(🍅)たつもりは少し(🌬)もなかった(🚎)。しかし、自(zì )分の(💐)言ったこと(⛏)に、ほん(😅)と(😋)うに自(zì(🤹) )信(🈸)が(🎐)あった(😠)か(☕)と(🦔)い(💆)うと、そうでも(🏕)なかったようだ(🐨)。)
(「一(😃)番」――(💈)「偉い人」―(🤝)―乳(rǔ )母やのおきまり文句は(📖)いつ(🤳)もこ(Ⓜ)れだ。乳(rǔ )母(mǔ )やは(😼)、しか(🎣)し、何がほんとう(⌛)に偉い(🖨)のかわか(🎀)って(🕤)いるの(😞)だろうか。)(📵)
彼は、(😃)いつ(🏊)の間(jiān )にか(💽)、演説(shuì )でもするような態度(dù )に(🏼)なって、つづけた。
(🔄)乳母(🍼)のお浜には、(🔫)次郎(😧)は、それからも、(🚙)たびたび手紙を出(chū )し(⛏)た。返事には、いつも(😽)きまって、一番になれ(📛)とか、偉い(🏆)人になれとかいうよう(🌌)なことが書いてあり、ま(🍉)た、それとなく、今度の(💶)母(📈)と(👟)の(🌬)折合い(⌚)がうまく行っているかどうかを(🌵)、知(🏺)(zhī )りたいような(🍥)文句がつらね(👺)てあった。次郎は、しか(🎟)し、そのいずれ(🤗)にも、たいして心を動(dòng )かさなかっ(🍝)た。彼(bǐ )は、そ(🖱)う(🎢)し(🍥)た手紙によ(😢)って(🚡)、お浜の(🤤)自(🍗)分に対(duì )する(🚥)愛(à(🏵)i )情を十分(🔴)(fèn )に味(wèi )わ(🚪)いながら(🗳)も、(🔗)す(⚾)でに一(🧠)段と高いと(⏮)ころに立って、(🕯)そ(🕍)の中の文(wén )句の意味(🏜)を(🐙)読(dú )もう(🎬)とする(🖱)気持に(🚌)な(🌴)っていた。それは(🏎)ちょ(👉)うど、多(🚂)くの大学(xué(😓) )生が故(gù )郷の母から来る訓戒(👽)の手(shǒu )紙を読(🚗)む(🍐)時の(🌖)気持(chí )と、(🧙)同じような(📲)もので(🐎)あったらし(📢)い。
「それで(🕕)、(🔼)その(💌)次(🐌)郎君(🥣)、(🥋)どうしていたん(😆)だ(😆)、昨日(🐶)(rì )は(💌)?」
「僕たち、自分のことっ(🍿)きり考えないのは、いけないことなんだろ(🛡)う。」
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