「(🏵)ぼくたち、学生時(🕘)(shí )代の学(xué )寮(liáo )がくりょう生活を自(zì )治だ(🚜)なんていって、いばって(🦕)い(🎺)たも(🔨)のですが、本(🚋)気(🏢)にやろ(🕞)うと(💻)すると、実際(🤵)むずかし(🔏)いものですね。」
(🐛)大(⛳)河は第(✔)(dì )五(wǔ )室の列の(🌬)一番う(🎥)しろ(👁)にすわっ(🛍)ていた。しかし、た(😻)だ静かに瞑(🗝)目めいもくしているだけで(🚝)、その顔からは、か(🤵)れの(💡)気持ちがど(🎚)う動(dòng )いているかは(🐓)、すこしもうかがえな(🐫)か(📡)った。
「そうか(🔊)もしれ(🚭)ないね。……それで、べつにこれまでと大して変わ(🎻)ったこともな(🐭)かったんだね(🧑)。」
と、次郎は(🏛)眼をふ(🕎)せたま(📖)ま頭(〽)をさげ、(⛹)逃(táo )にげるように(🌁)塾長(🤐)室(🏯)を出た。
「う(🕔)む。それは(💟)きいた。しかし、私が(🕸)何もか(🏄)も(🚅)知っていたこ(♎)とに(💬)すると、(🔬)君の名前だけで(🕚)なく、大河(🐴)の名前(qián )も出(chū )さなければな(📸)ら(🐂)なくなるん(🗿)で(🐺)ね。」
「次(cì )郎さんの板木の(🚘)打ちかたには、行事の(🗂)性(xìng )質や、そ(👾)のときどきの必要(yào )で、(😟)少しずつ(👉)ち(🎠)がった調子が出ますわね。あたしは、それがいいと(🖤)思い(🐤)ますの(🍍)。それでこそ、そのときどきの気(qì )分が出(chū )る(🚙)んですもの。板木(🆚)だって、(🤴)打ちかた次第しだいでは芸術(shù )になり(💷)ます(🥇)わ。あ(🌐)たし(🏾)、次(🎾)郎(🚃)さんの板木(💽)(mù )の音(🥫)をきいていると、(🐧)いつもそう思いますのよ。先生(🔥)には叱(🧤)しか(🎢)られるかもし(🔼)れないけ(🐃)れど、今朝の打ちか(🔋)ただ(🍖)って、(😻)頭(🌄)かぶせ(🛡)にわるい(🈴)とばかりいえ(🏵)ない(🙀)ん(🖍)じゃないか(😙)しら。」(👄)
先生は、(📟)そう言っ(🎇)て、次郎に目くばせした(㊙)。次(🛫)郎(lá(🏻)ng )は待ち(🐗)か(🏧)まえていたように、自分の(💡)そば(🏆)に置(zhì )いてい(😊)た紙(⛔)袋かみ(😑)ぶくろから、ガリ版(🕒)の印(🌬)刷物を(😇)とり出して、みん(🔽)な(🤲)に配(🌤)布(🚧)(bù )し(🐵)た。
この妙(mià(🗓)o )音をつきだ(📒)した小(xiǎo )僧(sēng )こそは(⛑)、実(➡)に、後(hòu )年(🌜)の(💥)森田(tián )悟(🈴)由ご(📖)ゆ(🚭)う(🦌)禅(chán )師(🏌)ぜんじだったそ(🥪)う(🐀)である。
しかし、つぎの瞬(shùn )間しゅ(🐽)ん(😲)か(💺)ん(🔚)に、かれの頭(tóu )にひらめいた(🌗)のは(🖱)大(🔅)(dà )河無(📨)(wú )門のこと(🚌)だっ(🚋)た。かれは(🚷)、(🥘)する(🃏)と、(🦖)も(😼)う飯島の存(〰)(cún )在を忘れて(😭)、大河の姿を便所のあちらこちらに(♐)さ(🔬)が(🍻)していた。
板木(🛠)を打(dǎ(🌘) )っていたのは、はたして大(📽)河無門だった。シャツにズボ(🍼)ンだ(😸)けしか身につけていず(🛂)、足袋たび(🥧)も(📰)はいていなかった。し(♌)かし、べつ(🎟)に寒(😇)そうなふ(🤳)うでもなく、両(👎)足(🕙)(zú )を(🕹)ふん(⭕)ばり、頭から一尺ほど(🏜)の高さ(🧛)の(⛑)板木(mù )を(🍒)、近眼(yǎn )鏡(jìng )の奥(ào )おく(⛅)か(⛩)ら見(jià(🤼)n )つめて、いかにも念(🎒)(niàn )入り(📊)に(👺)、(⛽)ゆ(🍋)っ(🌠)くりと槌つちをふるっていた。
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