フェラ 動画《えろ ジャンル》2行目ライン
えろ ジャンルあらすじ
「じゃあ、戦えば(🍰)いいんでし(➖)ょう。逃(táo )げてばかりい(🚨)ないで。」
(🏹)町はずれか(🎰)らは松並木(🙊)の(🥈)土手(shǒu )が広々とし(🕊)た青(qīng )田のなかを(💢)うねっ(🎊)てつ(🎩)づいている(🚑)。左は、ほぼ五六間(jiān )ほ(🔹)どの(🔷)川で、(🈸)向(xiàng )こう岸(à(🥪)n )も(➡)やはり松(🦔)(sōng )並木の土手である(🦉)。旧藩時(👫)代のさ(🔉)る名高い土木(🚹)家が(✋)、北山(shān )の水を町にひくために開(kā(🎳)i )鑿かいさくした水路(lù )だそ(🔝)うだが、いつも探さ一(yī )二尺ほどの清冽せいれつな(😞)水が、かなりな速(sù )度で、白(🍂)砂(🤜)の上(🔻)を走(zǒu )っている。その水(shuǐ )は町(🐘)に流れ入る直前に直角に(🧗)まがって一丁ほ(🚉)ど東に流れ、もう一度(🆕)直(🐦)(zhí )角に南にまが(🤙)って、町(🐢)はずれの橋の下(xià )をく(🐋)ぐってい(😢)るの(🏹)であるが、その角の(🗯)あたり(🌘)には、(🚰)背丈せた(🏉)けぐ(🤣)らいの(🔵)渕が出来(📡)(lái )て(📁)おり、(😑)夏になると、このへんの子(🏮)(zǐ )供たちは(🕳)、よくそこで水(shuǐ(📳) )を(🕯)あびる。土(🎶)手をとおって通(tōng )学(xué )している中学生(shēng )の(🐗)中にも、学校(🐖)のか(🍗)え(🧒)り途(✂)には、子(zǐ(💺) )供(gòng )たちにまじ(👜)って水をあびて(📗)行(👆)くもの(🌽)が少(🗂)くはな(🐶)い。次(cì )郎もおりおりその仲間(jiān )に加わる一人(ré(🧣)n )だが(🧖)、(📩)きょうは(💄)、とくべつ暑かったに(🐷)もかかわら(🐠)ず(🛵)、そこを見む(🙆)きもし(🕹)ない(🥕)で(💞)通り(⛄)ぬけてしまった。それから五(🔁)六分も行くと、一心橋(qiáo )とい(🛃)う橋(qiáo )が(🖌)かかって(🈹)おり、道(📽)をへだてて(🍢)、(🏕)駄菓子やところてんな(☝)どを売る小(xiǎ(🌥)o )さな(🏭)茶店がある。次郎(🆙)は(🐶)、その半(🍖)丁(dīng )ほど手まえに来た(🥧)とき、今までうつむきがち(😾)になっ(🏘)ていた顔を(😣)あげて、ふと向こ(📏)うを見た。する(🤤)と、(👯)橋の(🎳)たもとの大きな松の木かげに(🐐)、帽子(🕠)をわし(💉)づかみにして(👔)向(🍺)こう(🐨)む(🧟)きに(🕤)立(🗡)って(🏔)い(🗝)る一人(⛸)の(😂)中学(xué )生が眼(🏦)にとまっ(👶)た。馬田である。制(zhì )服のボタンをすっ(🈯)かりはずして胸(🔐)をはだけているらしく(🏔)、(🕡)襟が(♈)首(shǒu )の両がわにはね出(🚉)し、腰(👚)に(🤦)あてた(🧤)左手(🦎)(shǒu )のうしろに裾がたくれあが(🚐)っ(😳)ている。
「あたし、そん(🚣)なこと出来(lá(🌹)i )ない(⏮)わ。」(🤴)
枝(🙇)(zhī(🧞) )折(shé )戸は手で押すとわけな(🌆)く開(kāi )いた(🐧)。次郎(láng )は、行(💞)儀(🌼)(yí(🕝) )よ(🙆)く二列にな(😻)らんでいる朝(🧖)顔(💘)鉢(📑)(bō )の間を通(🤑)って、縁側に腰(🤶)をかけ(🐍)ると、ぬ(👭)すむよう(👎)に道江の顔をのぞいた。
「勝(🛀)手にそう思うな(👽)ら、仕方が(💟)あ(🍌)りま(🌧)せん。」
「す(🍌)ぐ(💑)うしろ(💸)か(❣)らさ。二丁ぐらいはなれていたかな。」
「(🐟)同じクラ(🍢)スの人が、あの村か(🏢)ら一人でも学(🌜)校に通ってい(🔢)れば(🤦)、毎(🚹)日道づれが出来(🖥)(lái )るん(👌)だけれど(🔺)ね(🌻)え。……まさ(🍴)か(🕓)、次(👷)郎(lá(🏾)ng )さ(🧣)んに(🛣)待(dài )ちあわし(🕉)ていた(🕘)だくわけにもい(🕥)くまいし。……」(🚈)
「逃げてさえいり(🛑)ゃ(🥢)あ(💤)、いいという気なんだな。」
町はず(🚃)れからは松並(bìng )木(mù )の(📩)土(tǔ )手が広(🤛)(guǎng )々とした青田のなかをうねってつ(➕)づ(💥)いてい(🍜)る(🦊)。左は、ほぼ五六(📒)間(jiān )ほどの川(chuān )で、向こう岸もやはり松並(bìng )木の土(tǔ )手で(🚋)あ(🤠)る。旧藩時代のさる名高い(⏫)土木(mù )家が、北山(shā(🚫)n )の水を町にひ(🛃)く(🕹)ために開鑿かいさ(♎)くした水路(🐾)だそうだが、いつ(🛌)も探さ一二尺(🍭)ほどの清冽せいれつな水(shuǐ )が、(🏿)か(🚲)な(🌭)りな(🚦)速(❎)度(👒)で、白砂の上を(🐑)走っ(⬅)て(👵)いる。その(🐦)水(💉)は町(🥐)(dī(🏂)ng )に流れ入(rù )る直前(qiá(🐖)n )に直角(🏞)にま(🍨)がって一丁ほど東に流(liú )れ、もう一度(🕒)直角に南(🕝)に(🙃)まがって、町(dī(🎋)ng )はず(🙃)れ(🐳)の(👺)橋(🐝)の下(🚵)をくぐ(🔁)っ(🏀)ているのであるが(🔁)、その角のあたり(🈵)には、背丈せたけぐらいの渕(🐚)(yuān )が出来(lá(🔆)i )ており、夏になると、このへんの(✔)子供たち(🚹)は、よくそ(🏨)こで水を(♑)あびる(🌝)。土手(🛣)をとおって通学(🤷)(xué )し(🤑)ている中(zhōng )学生の中(👑)に(🤺)も、学校のか(🙆)えり途には、子供たちにまじって水をあ(📑)びて行くものが少(🈺)くはない。次(🔣)郎もおりお(🙈)りそ(🏿)の仲間に加わ(✨)る一人だ(👭)が、きょうは(🌾)、と(🔼)くべつ暑かったにもか(🔏)かわらず、そこを(🎳)見むきも(🥕)しないで通(tō(💞)ng )り(🤷)ぬけてしま(👓)っ(📹)た。それから五(wǔ )六分(fèn )も行くと、一心(🐧)橋と(🚀)いう橋(🚏)が(🤜)かか(🌵)っており、(🏮)道をへだてて、駄菓子(🎢)(zǐ )やと(⬅)ころてんなどを売(mà(⛲)i )る小さな(💝)茶店がある。次郎は、その半丁(🏠)(dī(🏮)ng )ほど手(🌆)まえに来たとき、(💭)今までうつむき(🧑)がち(🎀)になって(⬛)いた(👒)顔(🌮)を(🐉)あげて、ふと(🤒)向(xiàng )こうを見た。すると、(👦)橋(📀)のたもとの大きな松(💛)(sōng )の木(mù )かげ(🌾)に、帽子をわしづかみに(🤧)して向こうむきに立(🕖)っ(🗒)ている一(🧥)人(ré(🔀)n )の中学(xué(👹) )生(shēng )が眼(🐵)(yǎ(🎴)n )にとまった。馬(👯)田である。制服のボタンをすっかりはずして胸をはだ(😚)けているらしく(🔗)、襟が首の両がわにはね出(🍙)(chū )し(🚦)、(🏛)腰(🥛)(yāo )にあてた左(🚤)手(🏧)の(🎩)うしろ(🛴)に裾がたくれあがって(📄)い(🏞)る。
校長は、最初(🐂)(chū )鼻だけをぴくりと動(dòng )かしたきり、眼玉も口(kǒu )も動(dòng )かさなかった。眼(🔞)玉はテーブルの(🔬)上の血書(shū )に注そ(🤝)そがれてい(🎠)たが(💔)、そ(👎)れを読んでいるよう(🖋)には思え(🤸)なかった。そのうちに、(🥡)結(jié )ん(🍪)だ(😨)ま(🔏)ま(🎱)の(🐟)口(🗳)が(🎆)、(🕯)うがいで(📼)もする時(shí )の(🅾)よ(🤖)うに、むくむ(⏸)く動き出した。そし(🛎)て、それがやっと開いたかと思(sī )うと、しゃがれた女のような声(🎎)で(🚹)「(💈)これ(🚡)は(🥟)、知(🆓)事(shì )閣下(🔞)にも、お見せしなけりゃならんのか。」と、わかりきったことをたず(📵)ねた。田上が「むろんそ(🕢)うで(⚪)す(🐼)。」と答え(🏸)ると(🥁)、またぴ(🍷)くり(🍻)と鼻を動(dòng )かし、「(🕋)こんなもの(🐐)を知事(🔙)閣下に(🛶)お見(🏡)せ出来ると思うのか。君らにはま(🐗)るで常識がない。どう(⛺)か(🐩)そんなむりは言(♊)(yán )わないでくれ。」と(⚡)、泣(qì )いているのか、怒っ(😮)ているの(🏸)かわか(🤲)らないような声で言(👉)った。四人共(gòng )、そ(🕊)の時は(🚰)、こ(🧘)ん(🍅)なのが(🤷)自(👿)分(fèn )たち(🍲)の学校の(🐛)校(xiào )長だろう(🆗)か、(🔓)と(😃)いう気(🤨)が(🧕)し(🙉)て、実際なさ(🚪)けなかった(🔥)そ(📫)うである。田上(shàng )が「僕た(🥕)ちは朝(chá(🖨)o )倉(cāng )先生の留(liú )任(🖥)さえ実(shí )現(🚱)すればいいのですから(👐)、校(🎿)長(🦈)先生がそれ(🧜)を保(😨)証(💲)し(🔵)て下さる(✖)なら、血(🍵)書の処(👁)置(🌺)はお任せし(❤)ま(👒)しょう(🧓)。」と言(yán )うと、校長(🌦)は何(💖)(hé )と思ったか、急(jí )に(🛴)椅(🌖)子(🐴)か(🚧)ら(😅)立(lì(📇) )ち上(shàng )って、四(🛏)人の顔(💹)をひと(📳)り(🌲)びとり(👬)念入(rù )りに見まわ(👳)した。そして何(❔)度も首(💎)をふ(🥣)っていたが、(📑)お(🥁)しまいに、永(yǒ(🐯)ng )いため息をついて、「君らの非常識には全くあきれてしまう。朝(🤚)倉先(🎰)生の退職(zhí )は県の方(fāng )針で(🌙)きまったことだ。県(🚲)の(🕍)方針で一(🐻)旦きまった以上、校長と(🕑)し(🔧)ては(🚁)どうにも(🗻)ならな(🚞)いではないか、そ(✍)れが君(👊)らにはわ(🚹)から(🌙)ん(🤕)のか。」と言った。そし(🏫)て(🙋)、もう一度(😋)(dù )永(🔷)(yǒng )い(😞)ため息をつ(🎻)いて、(🏾)ど(🍺)たりと(🎌)椅子に腰をおろした(🧚)が(🐁)、(❓)いかにも思(🔰)(sī )い(🎤)なやんでいる(👮)よ(😗)うに眼をつぶ(🔔)って、ひと(👲)り(🕙)ごと(🕚)のよ(🌚)うに言(🚙)(yán )った(🔵)。「そりゃ(🐫)、(🛰)朝倉先生が(🈁)惜しい先生だと(📕)い(🐥)うこ(🔫)とは私に(🆓)もよく(🤣)わかっている(🍁)。いや、誰よりも私が(🍴)一番よく(🕔)わかってい(🥟)るつ(🍱)も(😿)りだ。だか(😡)ら、君らが先生の留(liú )任(🦕)(rèn )を(🔟)願い(🤙)出(chū )る気持には心から(🗞)同(tóng )情(🥓)する。しかし、何しろこれは県の方(🐀)針(zhēn )できまっ(🆔)たことなんだから、おたがいにあきら(⬛)める(🎮)よ(👂)り仕方(fāng )がないで(🈲)は(🤰)ない(🤙)か(😝)。」(🌌)
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