とにかく、このこと(🕥)は、(🧤)彼(🐶)が中(😧)(zhōng )学(🥜)校の先(🕦)生にか(🍉)けていた(🚕)期(qī(🎩) )待(🚩)が(🎻)大き(🔆)か(⛺)っただ(🚆)けに、彼(🕖)をこのうえもなく(🍙)淋しがらせ(💺)た。そ(👰)して、ある先生(💣)(shēng )の授(shòu )業(🤶)のお(🎐)りなどは、そ(🕧)の時(shí )間じゅう、小学校の教(🌰)室(shì(🍷) )で権田原(👿)先(🎗)生(shēng )に教わっていた頃のことを思い(🙆)うかべて、筆記帳に(💮)その似(sì )顔(yá )を(🍺)いくつも書き(⛵)並べていたことさえあった(🥈)。しか(📮)し、一(👨)ヵ月、(🥜)二ヵ(🖖)月(📽)とたつう(♏)ちに、中(🏮)(zhō(🔫)ng )学(xué )校というと(🏜)ころは、どうせそうし(🥞)たものだ、(🎧)と(❎)諦める(🔄)ようになり、(🌻)その淋しさも、い(⛓)つとはなしにうす(👦)らいで行(há(🐵)ng )ったのだった。
「もの事をよく考える方かね。」
恭一は、唇の(🗯)へんを神(🏃)経(🆘)的(🧐)に(😣)ふ(🕌)るわせ(📯)ながら(♓)も(📤)、(🧑)きっぱりと答(dá )えた。
次(🦏)郎は(🏻)ぶ(🌍)っ(🆒)きらぼう(🌫)に答えた。
「それ(🔹)を生(shē(🚵)ng )意(🍇)気だって(🆑)難癖(🎚)を(🍲)つ(🔙)けたと(🏵)する(💅)と、五年(🏳)生も実(📘)際へまをや(🏎)ったもんだ。頭(😟)の程度(dù )がうか(🈂)が(🎧)われるよ。」
二人よりも(🚣)ち(👳)ょっとまえ(🍸)に、次郎も帰って来(lái )ていた。彼はもう机について、日(rì )記(🏍)か何(hé )かをしきり(🧒)に書いていたが、(🌤)恭一(👺)のあとか(🧕)ら大沢がは(🦅)いっ(🆕)て来た(🚲)のを見ると(🤬)、思わずい(⤵)やな顔をした(☝)。五年(🐂)生にしても老ふけている(🗽)大(dà(😧) )沢の顔付(fù )や、その堂々たる体(🐽)格が、恭(💜)(gōng )一の同(tóng )級生だと(🚝)は(😻)、彼(🍖)にはどうしても思(sī )えなかっ(🥧)たので(😁)ある(😨)。彼の頭には(🤾)、すぐ雨(✍)(yǔ )天体(🌪)(tǐ )操場の光景(jǐng )が浮(🚲)かん(🚆)で来た。山犬や、狐や、三つ(♉)ボタンの仲(⚡)間ではある(⏰)まいか。そう思う(🕰)と、恭(😉)(gōng )一(🏵)がそんな生徒(🍰)をつれて来たのが(🍠)、(🥀)腹立た(🍜)しい気(qì )がした。彼は、しかし、仕方なしに、大沢に向って窮屈そうなお辞儀をした。
誰よりも感激(㊙)したのは、恭一(🏷)だった。正義感(♑)の(♋)鋭いわりに、(🎮)気(qì )の弱い彼(bǐ )は、大(🌽)沢のこの言(yá(🌩)n )葉で(🧡)、(🎼)力(lì )強(🀄)い支柱を得たような気(😳)(qì )がした。彼(🌰)は、何よりも、そ(🛣)れを(🌕)次(cì(🔁) )郎のために喜(xǐ )んだ。そして、その日(rì )の授(🌤)業が終(👃)る(🚕)ま(🌊)でに、彼は、(🔟)次郎の生(📉)い立(lì )ちや、彼自身の次(cì )郎(🌟)についての(🏔)考(😔)えなど(🗂)を、何もかも、大沢(zé )に打(dǎ(✊) )ち(🚌)明けた。
(👡)恭(👎)一(yī )はいかにも不安そう(🔎)な顔(yá(🌏) )をしてい(🌌)る。
こ(⤴)うして、(🦔)彼は(❎)、彼の同級生の間に、一人(🏆)として心の底(dǐ )から交わ(💨)りうる新しい(🚍)友人(🧢)を見(jiàn )出さ(🚳)なかった。そればかりか、竜一や源(🏝)次です(👇)ら、も(🔞)う(💏)彼にとっては、(🗼)心からの親(qīn )友(👂)でも(👴)、従(cóng )兄(xiōng )でも(🦑)なくなったの(🍄)である。むろん、小(xiǎo )学校(xiào )時代(dài )に培(péi )われた温い感(gǎn )情が、そう(🏘)無(💝)造(zào )作(📆)に冷めて(📀)し(🐹)まうわ(🐂)けはなかった(🐥)。で、次郎(😃)の彼ら(❎)に対(💕)(duì )する気(🐖)特(tè )には、他の同級生(shēng )に対(🌼)(duì(👆) )するのと(👿)は、まだかなりちがったとこ(🕘)ろ(🔍)があり、また、彼が(🤛)土曜か(🔼)ら日曜にかけて彼らの家を(🧐)訪ね、(😛)見た(🏭)ところ以前と少しも変らない(😰)親しさで遊んだり(💈)すること(🚕)もし(⛺)ば(🧕)しば(🆎)だっ(⚡)たが、そうしたことは、所詮(quán )しょせ(🔦)ん(🎉)、過去(🏔)の(👳)酒(🐧)甕さ(😧)かがめ(✈)からしたた(💾)っ(👄)て来る雫しず(💍)くのようなもので、(🍾)彼(🕶)の(🐋)注意が一(🆓)旦明(👊)(mí(🚥)ng )日のことに向け(🐟)られると(📡)、二人(🌗)(rén )は(🛤)、もう(🆕)、彼(📃)に(♍)と(🖊)って、他の同級(🎷)生(shē(🙎)ng )と少しも(🐐)択えらぶとこ(🍙)ろの(🧝)な(🧓)い存(cú(📌)n )在(📒)だっ(♟)たので(🚩)ある。
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