「少々気(qì )の毒になってくる(🕠)ね。」
「(🐂)うむ、わかって(🌨)るよ。」(🥦)
「なるほど、それではそ(⏲)のちび(⏱)の新(xīn )入生が狐の顔(🔞)を穴のあ(🔜)くほど見(jiàn )つめていたっていうわ(📪)け(⬜)か。」
「中(zhōng )学校には(🏵)い(🧘)る前に(🚱)、三年(🤠)も工場で仂(lè )いていたんだよ。」
二(🦖)人(rén )は、それからも(🏅)、しばら(🕢)くは(🏹)大沢の噂(🏃)をした。次(cì )郎には、「親爺(yé )」という綽名が、(😼)いかに(📱)も大沢(👯)にぴっ(🎅)た(💸)り(🙉)している(🔧)ように思えた。そして、そんな友(💩)(yǒu )達(🗜)をもっ(🈁)ている恭一を(🏍)一層(🧚)尊(🌠)敬(jìng )したく(🤔)なった。同時に、彼の昨日か(🍯)らの気持が次第に(💫)明るくな(📨)り、これ(🔞)から(💈)の闘(dòu )い(🤹)が非常に(📻)愉快な(🥧)、力(🥢)強(🏰)いも(🔆)ののように思(🧀)えて来たの(🙀)である。
「そ(👫)こ(🔼)で(😶)、(🕎)四年生(shēng )の責任い(📕)よい(🐁)よ(🕤)大なり、だ(🥋)ね。」(🔒)
彼(🚜)は、し(👪)かし、彼(😺)のそうした孤(gū )独をたいして淋しいと(🗑)は感じていな(🏪)かった。また、憤りや侮蔑の(🎼)念も(👟)、たびか(💮)さなるに(🎱)つれ(😼)て、次(🥀)弟にう(🥓)す(🚻)ら(🖥)いで行き、あと(♈)では、かえ(🗨)って(🦊)、同(🚩)級生に対し(⏲)て憐憫(🚸)に似た感じをさえ抱く(💅)よう(🔷)に(👜)な(📺)った。こうした(🥏)感情(qí(🖇)ng )の変化(huà )は、彼にとっ(📫)て、(🆗)元来さほど不自然な(🗨)こ(📰)とではな(👣)かった。それ(⏹)は(🛫)、つ(🍿)まり(💪)、彼がか(📭)つて算盤(pán )そろば(🙈)ん事(shì )件で、(👆)弟の俊(jun4 )三(sān )に対して示(shì )した感(🌻)情(qíng )の変化と、同じものだったのであ(🐁)る。
「五年生(shēng )、(👉)こわくない?」
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