「ホラ(🎊)、校長さんがおい(💭)でに(🙋)なつてるど。」
差(😠)配(pè(🍾)i )は、石山(🕗)がドモリながら、眞(zhēn )赤(chì )に(🎴)な(🚦)つて、(🥠)同じことを(👭)、何度(🈹)も(⛰)云ふ(🔎)のを飯(🌔)を食ひ(🕚)ながらきい(🐰)てゐた。それから、眼(❌)鏡を袂から(🕠)出(🤯)(chū )して、袖で玉(yù )を一々丁(🌰)寧にふきながら、「何しに來やがつた。警(jǐng )察(⛵)(chá(😧) )さ突(tū )き出(👆)さ(🆚)れ(🧑)たくてか※(感(🍅)嘆符(✴)疑問符(🎪)(fú )、(🗳)1-8-78)」と云つ(🧛)た。
源吉(🥢)が(🎡)、集會の途中、醉(🏉)(zuì )拂つて(🌚)歸つてきた(🉐)。札幌(🎤)に行つて(🔋)ゐる勝(🏤)(shè(🥔)ng )から、(🚤)手紙が(🍣)來(➡)てゐた(👹)。
「又、表さ出(💟)ね(💸)えで。なんぼ癖(🧐)惡(🌒)いんだか。――あどから臭(chòu )せ(📼)くツて(🐲)!――赤(chì )びつき(赤(🌱)子)でもあるまい(🐓)し(🐌)。えゝ(🐘)か、あとから(🗂)兄から(🍺)、うんブンな(➕)ぐられるべ!」
「では、皆(jiē(🐶) )の意見は、小作料率(lǜ(🙏) )の低減(👇)(jiǎn )ですか(⛽)。そ(💎)の嘆願ですか。」石山(shān )が(🤦)さうき(🚥)い(🕜)た。と、又ガヤ/\になつた。それがしばら(🥨)く續(xù )いた(😀)。
「あり(🐴)ませんか。」
片隅で、誰か五(wǔ )、六人のものが拍(pāi )手をした(🤱)。そ(🤝)れにつれ(👛)て、集(😣)(jí(🏈) )つたもの(🥠)も、(🚁)拍(🥌)手をした。が、ぼん(🎧)やりして(🕵)、だま(🌶)つて拍(🚑)手をするの(🚝)を見(jià(😴)n )てゐたのもあつた。拍手(shǒu )が終ると、(🛢)二十(shí )五、六の(🛀)がつしりした身體の(🥣)、眉の濃い、(🧤)バリ/\した短い(🍚)頬(jiá )ヒゲ(🌷)をも(🦎)つ(🌒)た石山とい(🆙)ふ百姓が(😤)教(jiāo )壇(👭)に(👨)上つ(🐀)た。校長(zhǎng )先(🤝)生(shēng )の(😨)親類だつ(🐊)た。
源吉は、フト思ひ出したやうに、ゴ(🍻)クツ(🌫)とのどを(🛹)ならして、水をのむと、外へ出て行つた。
「ぢ(🛳)や、やるよ!」
一人の方の(🚎)嬶が、そ(🥈)れか(📫)ら淫賣を(🎧)やつ(🕡)て子供を育てゝゐる(💈)とい(🛁)ふ評(✴)判(🥉)をきい(🏈)た。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025