こ(🎖)の声と共に学校(xià(🏬)o )の応援歌(🌰)がとどろい(🦄)た。黙々もくもくの第一打者は(🏅)五大洲(zhōu )である。かれはかん(😝)かんにおこ(🌲)っていた。かれ(🔭)は(🦖)頭の鉢巻きを(🍥)かなぐりすてたと(🕷)き、(✒)その(😁)斑々(♟)はん(🗣)ぱんたる火(🎎)(huǒ )傷やけどのあと(➡)が現(xiàn )わ(🍊)れたので見物(🕢)人はまた(❇)また喝(🈯)采した。
(🆓)光一は(🧛)ふしぎでたまらな(🆗)かった、実(🌞)(shí )際(jì )千三はいかなる球をも打(dǎ )ちこなした、対師範(🥕)校と(🏚)の試合にはオ(🕟)ール(👆)ヒットの成(chéng )績をあげた。それは光(guāng )一に(🗺)取ってもっ(🥇)と(🧜)も(👟)苦し(🤞)い敵であっ(🥅)たが、しかし光(⏺)一(yī )はそのた(🍟)め(🎗)におどろくべき進歩(😡)を示した、(📝)か(🦈)れ(📧)は(👬)どうかしてチビ公に打(dǎ )たれまい(😬)、チビ公を(📜)三(sā(💥)n )振(zhèn )させようと研(yán )究し(💽)た。昔武田信玄たけだしんげんと(♟)上杉(shān )謙信うえす(🔶)ぎけんしんは(🍻)たがいに覇業はぎ(💕)ょうを争う(🍎)た、(🌗)その結果と(🚠)して双(shuāng )方(📼)はたがいに研(🦂)究(🥎)し(🍌)あい(😘)、武(wǔ(♒) )田流の軍学や上杉風(🙁)の戦(zhà(🤹)n )法(fǎ )などが日本(🔒)に生(🍞)まれた。もっと(🔙)も(🛃)よき敵はも(💮)っともよき友(yǒu )である、他山(shān )の石(📷)は相あい砥(🛂)(dǐ )礪し(😷)れ(🎷)いして珠(zhū(🛥) )になるのだ。千(🔑)三があ(🧕)るために光(guā(🎌)ng )一が進み、光(🤑)一があるた(🕉)めに千(🐋)三(🦊)(sān )が(🙋)進む。
憤(👪)慨の声々が(⛵)起(🎆)こ(📅)った。
「これはこれは(🗂)」
「ぷう(👔)ぷうぽうぽう」と(🏘)らっぱが鳴(🌅)(míng )った。
「それ(🗂)じゃだれが手(📻)塚に忠告(gào )するか」
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