フェラ 動画《女 教師 の パンチラ》2行目ライン
女 教師 の パンチラあらすじ
源(yuán )吉は爐の側にあ(👘)る(📄)木をとつてくべた(🏂)。それからそれ(♿)が一(🛥)しきり燃(🗾)え(📋)終(🎰)るまで、すゝけ(😯)た青銅の像(xià(🍄)ng )のやうに、坐つてゐた。ランプも(🤡)石油がなく(😪)なつて(😫)き(👜)て、だ(🤶)ん／＼焔(🌸)(yàn )が細(xì )くな(🗄)つてきた(❌)。
が(🐢)源吉(💔)(jí )は、母親の(✈)、それ(💅)をきい(🕴)てゐるうちに(🚭)、自分でお芳(🐝)(fāng )を憎んでゐ(🍏)る(🤦)のか、あはれん(🛄)でゐるのか分らない氣持にな(📖)つ(🌦)た。げ(⏳)つそり頬の(📛)こけたお芳が(🏫)郵(yóu )便配達(dá )を入(rù(🏁) )口に立つ(🏌)て待つてゐる恰好が、(🗂)源(🎀)吉には見える(🦑)と思(🍫)つた。弱々しい、考へ込(rù )んで(🥗)ゐる眼が、ど(🔆)う(🕣)しても離れない。大(🧥)(dà )きな腹をして、――(📯)だ(💲)が、そこへ來(🔐)ると、源吉は頭を振(🤧)るやうにして、眼(yǎn )をじ(📵)つとつ(💹)ぶつ(👐)た。胸(xiō(🌨)ng )が變に(🕛)、(🎼)ドキつい(🔴)て(〽)きて(🕓)、(🍥)彼(🎆)に(🎇)は(📵)苦(kǔ )しくてたまらなかつ(💲)た。
「うまく行(háng )くツか(🌯)い？(❓)」
「(❣)大(👱)變だ！ 巡査(chá )だ※(感(gǎn )嘆符二つ、1-8-75)」
停車場のある町では、(🌎)幹(gà(💒)n )部の百(bǎ(🈁)i )姓達(dá )が待(dài )つて(💪)ゐること(🚆)にな(💍)つてゐた。雪(xuě )道が、細くなつて續(xù )い(😀)て(🥟)ゐる行手(🧡)(shǒu )に、防雪林の一列がみえ、(🌍)すぐそこから電(🕑)信(➰)柱や電氣柱が鉛(qiān )筆を何本も立てたやう(💺)にみえ(💆)、煙草の煙(yān )程(📼)の、ストーヴの(🥇)煙がシヨ(🍢)ボ／＼空(✳)に上つてゐ(🦄)る(👾)のが(✏)見える所迄來た。もうすぐだつた(⛵)。
源吉(✅)(jí )は然し(🌯)、や(🐎)つぱり外(🖲)の(🗜)百(🤪)姓(🚦)達(🤼)と(🏄)同じやうに、さ(😤)ういふこ(🦊)とを(⛎)、たゞぼんやり考へて(❕)ゐ(🖱)た（――(👼)考(kǎo )へ(📡)てゐたとは(👔)云(🔈)(yún )へない(🔞)程度であ(✌)つたが）が、そのぼ(🏹)ん(🐩)やりし(🆎)た考へ？ が(😇)、(🛀)今度は(🍅)、源吉自身の經驗で(🔇)、少しづゝ形を(🍮)とつ(👹)てき(🌡)た。そ(🎰)し(🕍)てそのこ(🏉)とが、(💥)もう一歩思ひ(🍚)切つた跳進をしたのは、校(xiào )長先生の話したことであるやうだつた。こんな簡單な(🚳)、(🗑)分り(✈)きつたことを、然し百(bǎ(💬)i )姓(xìng )は一(🐶)生(shē(🌀)ng )がかりで分つた、(🌟)或ひは分(🧐)らずに終ふことさへあつた。分(🏂)らずに(🔟)終(🥝)ふことが(🕐)、かへ(📧)つ(🈴)て多(duō )かつた(🀄)。
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