生徒も大抵(🐮)帰って行った(🈹)。音吉が(🐑)独り残(cán )って教室々々を(💵)掃除する音は余(👯)(yú )計に周(📋)囲(🍕)まわりをヒッ(🔆)ソ(😿)リとさせた(🚴)。音(yīn )吉の(🚤)妻(qī )は子供(🥗)を背負おぶいながら夫の手(shǒu )伝いに(〰)来(lái )て、(🛶)門(❕)に近い教室(shì(📭) )の内で働い(👀)ていた。
口(kǒu )早に言ってサッサと(💍)別(🤸)れ(🧤)て行く人(🕎)の姿を見(🔥)(jiàn )送りながら、復た二(èr )人は(🐓)家を指して(🈚)歩き(🈂)出(👃)した。実に、学士(📩)(shì )はユックリユックリ歩い(💚)た。
高(⏺)(gā(🆓)o )瀬は(🚳)戸(🌩)口に立(🗿)(lì )って(💂)眺めていた(🎀)。
血気(qì(📲) )壮さかんなものには(🕰)静止(zhǐ )じっとし(🥛)ていら(🐞)れ(👆)ないような(🔺)陽(yáng )気(qì )だった。高瀬(📹)(lài )はし(🈚)ばらく(🐣)士族(🎒)地への訪問も怠っていた。し(🐮)かしその日は塾(🦑)の同(🔜)僚(👎)を訪(fǎ(🚥)ng )おとなうよりも、足の向(xiàng )くまま(🌒)に、好きな田(tián )圃道を歩き(🛅)廻ろうとした。午後に、彼は(😮)家を出た。
誘(🍻)うよ(🦉)う(⚽)に言う学(🌲)士(🔊)と連立って、(👓)高瀬はや(🍟)がて校(❤)舎の(💸)前の(🏟)石段を降り(🐡)た。
「もう私は士族は駄目だと(🌷)いう論だ。小諸(📭)です(🤙)こ(👚)し骨ほ(🍕)ねッ柱(zhù )ぱしのある奴は塾の正木ぐら(🎪)いなものだ」
「高瀬(lài )さん、(🏜)一(😫)体(tǐ )貴方(fāng )あな(👦)たはお幾(🕗)つな(🛤)んですか(🏪)――」
「どうでしょう、(🕍)高瀬君(🔬)、今度塾へ御(🥊)願い(🔆)しまし(🍀)た伜せがれの(🌌)奴(🔪)は。あれ(📷)で弟(⛔)と違っ(✊)て、(⛳)性(👗)質(zhì )は温(wēn )順(📎)すな(🌮)お(😼)な方(🎐)なん(🔪)ですがネ(📎)。あれは小学(🐫)校に居(jū )る時(shí )代(🏝)か(🗺)ら図画が得意でして、その方では何時でも甲を貰って来ま(💯)した(💢)よ(🌴)。私が伜に、お前は何に(🚊)成るつ(😙)もりだ(🍨)ッて聞き(⏱)まし(🐬)たら(🏊)、僕(🛋)は(🐉)大(👈)きく成っ(🏪)たら、泉先生のように(🍨)成(✊)(ché(🙊)ng )るんだなんて……あれ(🙎)で物に成(🤥)り(🛎)ましょうか……」
「……私(sī )共(gòng )の(📰)勇の(📐)やつ(🛅)が、あれ(🗼)で(🖼)子供仲間(jiān )じゃナカ(⏱)ナカ相(xiàng )撲が(😵)取(🏭)れるんですと(🧑)サ。此(⛹)頃(qǐng )この(⚡)あいだ(🐟)もネ、弓の弦(xián )つ(👴)るを褒美(🏹)ほ(🚥)うびに貰って来(lái )ましたがネ、相撲の(🎟)方(📑)の名(🍢)が可(kě )笑(👑)お(✨)かしい(❓)んです(⏰)よ。何だっ(🤷)て(🌰)聞きましたら――岡の鹿」
大尉等を園(👯)内(🥪)に残して置いて(🧒)、学士と高瀬(lài )の二人は復(fù )た元(💊)来(😳)た道を城門の方(fā(🥂)ng )へと(🚪)った。
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