「(✨)話って何(hé )だい。」(📚)
次(📍)(cì(🍊) )郎は、強いて(♍)いつもの通り(🧣)の気(qì )安さをよそおっ(😣)て、靴(xuē )のひ(🚭)もをとい(🎴)た。
この(🍴)採点表の波紋は決して小さくなかった(😦)。押しよせた生徒たちにまじって、あとでは先生たちまでが代(dà(❤)i )る代るのぞきに来た(🛅)。生徒(tú )たちは、採(cǎi )点表にのって(🏹)いる先生が来(🎭)る(📼)と、一々(🌈)その点(diǎ(⛴)n )数(shù(👺) )を(🆕)大声で叫(✖)んだ。中(zhōng )には(🥤)、備考欄(🛷)まで読(🏹)みあげ(🛸)る(🛅)者も(🥑)あっ(🛰)た。先生の中には、(🐃)自分(fèn )で自分の綽(🕘)名(🏔)をよく知って(🕧)いる先生も(👸)あり、そうで(🧣)ない先生もあ(🗺)った(🌞)が、(📶)そんなことで、ど(🥀)の先(📯)生(shēng )もい(🦄)やで(🥝)も自(zì )分の(🏗)綽(chā(🚂)o )名(míng )をは(📷)っき(🔥)り知らされるとい(⛽)う(🐕)結果(➡)(guǒ )にな(🔎)っ(🤧)た。もっとも、中学(🐘)の(🥣)先生(💽)で、自分にかぎ(⛏)って綽(🧠)(chāo )名はな(🎗)い(🥋)な(📇)どと安心(xīn )し(🏳)ているほど(📘)いい気(qì )な(🖊)先(😭)生(🏾)はな(🐔)いはずな(🌑)のだから、それは大(🛵)し(😛)たことでは(🔩)な(🍿)かったかも知(zhī )れない。しか(💕)し、綽名(míng )と(🏇)いっしょに、自分の(🗯)点数(shù )とき(🎍)びしい評語とを知(zhī )らなければな(🔫)らなか(🎠)っ(🕳)た(👱)と(📨)いうことは、何といっても最近の(🚯)大きな試(shì(🆚) )煉(🚍)(làn )で(🚋)あった(💦)に相違ない(🏮)。ある(🔛)先(xiān )生は(🈚)顔をひきつ(🗯)らせてガ(🔞)ラス戸のまえ(🍝)に(Ⓜ)棒立(🤒)にな(🦅)り(📎)、ある先生は一たん顔をまっかにし(🍬)た(💜)あと、強(🎙)(qiáng )い(⛅)て微笑(🕧)をもらした。し(✴)かしど(✊)の(🤠)先生も最後(hòu )には、自分にはまる(🤗)で関係のないことだ、といったような顔をし(🦎)てそ(🍈)の場を立(🖐)ち去っ(🐛)た(⏰)。ただ「あざらし」先生だけは、そ(🌈)の綽名が(🌑)自(🍰)他共にゆ(🎤)る(🚓)す(💈)ほど有(🦏)名(míng )にな(🔑)ってい(😖)て、ごまかしがきかなかっ(😖)たため(🚓)か、それとも(🎈)、備考(🚂)欄にあっ(🔋)た通り、事実(shí )粗野(yě )の稚気(🕷)ある性格(🔥)の持(chí )主(zhǔ )であったた(🎏)めか、その大きな口(kǒu )を思いきり横にひろげて、よごれた上歯をむ(🕦)き出し、天井(🍅)を向い(🔯)た鼻の下に灰色のあらいひげを針のよ(🕌)うに立て、(🈺)内(nèi )を(🏴)のぞきなが(🦈)ら、「わっは(😇)っは」(🏢)と笑(xiào )った。そして、「わ(📀)しだけは合格(gé )の見(⛑)(jiàn )込があるちゅう(👥)のか。どうか(⛹)よろしくた(💢)のむよ。」と言(yán )う(🐝)と、くるりと(🎅)うしろを向いて、もう一(🌧)(yī )度(🏔)「わっ(💪)はっ(💤)は」と(🕚)笑(xiào )い、歯(🆕)をむき出し(💘)たまま、(💺)むらが(⛪)っ(🆗)ている生徒(🚵)(tú )たちを押しわけ(👯)て帰って行った。
次郎(🌓)は廊(láng )下(🔀)をとおって(🤡)書斎(🌄)に(🛴)行(👃)(háng )った(💟)。朝倉(🎣)先(⬆)生(🤧)は机の(🔫)上に(⏲)巻紙(🔰)をひろげて(🤱)しきりに(🥩)手紙を書い(😚)てい(🏨)た。もう五六通(🌰)(tō(Ⓜ)ng )書(🐆)きあ(😎)げたらしく、封(fē(⌛)ng )をしたのが机(🚩)の(⏮)すみに重ねてあった。次郎(láng )が敷居(🍎)(jū(🎦) )のすぐ(🚎)近くに坐っ(🌅)てお辞儀をすると、
(🧜)そ(🚬)の時、教員室との間の戸ががらりとあ(☔)いて(🤤)、教頭(tóu )の西山(shān )先生(🧚)がはい(🙎)って来(🎯)た。西山(🦋)先生(📳)は、三(🎗)角形のまぶた(📎)の奥に小さな(😋)眼をいつも(😄)鋭(🔱)く(😟)光(📴)(guā(😝)ng )らせている先(📨)生(shē(🏕)ng )だったが(🔺)、この時はいや(📜)ににこにこして(🔪)いた。手に小さな(💤)紙片をもっ(🐭)て(🏼)い(🦄)たが、そ(🧥)れを默って校長に(🏈)渡(⛩)すと、すぐまた教員室の方にひきかえした。校長は(🕐)その紙(🚭)片を見て何度もうなずいた。そして、そ(🐬)れをもみ(🐍)くちゃにして机(📬)の下(📿)の塵(🕜)籠ちり(🚠)かごに(⏱)なげこむと、(🚪)今までとはうって変った(💋)落ち(😂)つきぶりを見せ、ゆったり(🏆)と(🐈)椅子に(🎱)腰(🐁)をおろしながら言っ(📿)た。「そう(🥡)むきになることは(🥅)ない。私はさっきも言(🗜)っ(🔊)たとお(📼)り君らの気(⏺)持には十分同情(💲)してい(💜)るんだ。君らが血を流し(⛷)て(🙃)書(😛)(shū )いたものをまるでむだにするなんて(🌵)、第一(yī )、人間としてそんなこと(🎭)が出(😈)(chū )来るもの(🚠)で(🏰)は(🈯)な(🧛)い。幸(🕠)い今日は県庁(✡)に出掛(guà )る(🌀)用事も出(👟)(chū )来た(⛩)し、知事閣(🌋)下に直接(💇)お目にかかれるか(🍏)どうかはわから(🛅)ない(⛏)が(♿)、(⛵)学(xué )務(wù )課までに(🎳)はこの願書を(🚁)必ず出して(🍒)おくよ(⚡)。そ(⏪)れで(😧)、今(jīn )度は私(🌥)の方(🦃)から君ら(💜)に願(yuà(🔤)n )っておきた(🕌)い(🤦)が、(♈)どうかみんなが落ちついて教(jiāo )室に出るようにしてく(⚽)れ(🔅)たまえ。変にさわいだりして知事閣下の面目をきずつける(🆑)ような(🚮)こ(🆓)と(🤦)になって(🚠)は、何(⛴)もかも(😎)ぶちこわし(⏹)になる(🐗)んだから。いいか(🍦)ね(🦊)。
(🛢)馬田は、(😵)機を見(🐇)る(🚎)には(👑)わりあ(🧡)い敏感なた(🦏)ちだっ(🖐)た。それに、ど(🥊)う(🍰)せ遠(yuǎ(🚁)n )くないうちに何(hé )もかもわかるのだと思(🔒)うと、今しい(♍)て(🚍)次郎をけなす必(bì )要もないと思った。
「僕、知(zhī(🏣) )っていたんだ。道江(⛷)(jiāng )さ(👐)んがこ(🔧)ちらの土手を通(🏨)るのを(📡)見て(🦌)いたんだか(🌭)ら(👜)。」
「(😫)こ(⏮)ち(🕺)らは大丈夫(fū )よ。わけをお話(💏)ししたらきっと許(🍨)して下(🐏)さるわ。み(📺)ん(🦈)なで道(dào )ち(🐧)ゃんを大(dà(😐) )巻(🧐)の子にした(🚚)いって、いつもおっ(🍜)しゃっ(⏪)ているぐらいだ(🤤)か(😷)ら。きょうお留守(😑)(shǒu )でな(⏲)いと(🕟)、すぐお願(🚳)いしてみ(🕋)るん(⬅)だけど(🦈)、お父さんもお(😥)母(🦒)さんもご親類(📶)のご法事でお(😰)出かけなの。」
「(🐝)見(📹)張(😩)りって、どうするの?」(🌻)
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