「それ(💛)に(🏺)、今朝(cháo )はす(😀)いぶん寒かったし、平(píng )木中(🚳)佐(🍳)どころではなかった(🌩)んだろう(😃)。」(🚲)
「心(xī(🕍)n )苦(kǔ(🌝) )しけ(🏙)れ(🧚)ば(😺)、君自(🙌)身(💬)で何(⏬)とか始末(🕧)し(🥞)た(🦉)ら(🗓)いいだろう。原因はもと(🚚)もと(💒)君にある(🌬)んだから。……私は、板木(🕊)の音(🎬)そのも(💘)の(🌏)を問題に(⛺)しただ(🏵)けなんだ(😛)。」(⛷)
「起きだしたようです。もう(🚪)だいじょうぶです(🎒)よ。」
た(💚)だ(🗿)、組織(👌)に関(🎴)する(🍜)ことで、室編成のほ(🛶)かに(🏑)、(🚁)生(👮)活(🍜)内容の面から(✍)、い(🛒)ろい(✋)ろの部(bù(🔸) )が設け(🤲)て(⌚)あり、全員が期(qī(♎) )間(👓)中(♍)(zhōng )に、一度(dù )は(👀)どの部の(🚕)仕(👁)事も(🍔)体験(yàn )する(🛴)という仕組みになっていたので(✉)、その運営(yíng )の方法(fǎ )や(🔱)、人(🥏)員(💊)の割り当てなどについて、いろいろの質(zhì )問(🐆)が出(⛺)、その説明(míng )に大部分(fèn )の時間(jiān )がついや(✡)されたの(🕴)であった。
「朝倉先生(🉑)(shēng )にもしばら(🔟)くお目(🐏)にか(😤)かっていない(🎗)ので、近いう(📱)ちに、ぼくのほ(🤲)うから訪ね(🌗)たいと思(🤼)(sī )っている(🕛)。塾がまたはじまったそうだか(⚾)ら、先生も君も(🌭)日(rì(🖤) )曜(🌍)でなければひまが(💩)な(🐓)いだろうと想像そうぞうして、だいたい今度の日曜を予定し(💴)ている。ぼくのほうはたぶ(⛪)ん変更へん(🦗)こ(🐰)うの必要(🐎)は(🍊)ある(👖)ま(🆘)いと思うが、君(jun1 )のほう(🏏)でさ(🤕)しつかえがあっ(👅)たら、すぐ返(fǎn )事(🌑)を(🎣)くれ(💂)た(👉)まえ。さしつかえなければ返事(🤗)の(🌸)必要(yào )はない(😽)。」
すると(🙏)、ちょうどその時、(🏯)事(🕐)務室(🚥)に人の足音がして、仕(shì(🛑) )切り(🚑)の引き(🥅)戸(hù )を軽くノ(🐕)ックする音がきこえ(📫)た(🚥)。
解(⬇)散す(🌓)るまえに、朝倉(cā(🍈)ng )先生(shēng )が言(yán )った。
「そうだ(💡)と(🐜)すると、みんながまご(🤘)ころ(🏛)を(🕝)こ(🐶)めて常識(shí )をはたらかしさ(⏯)えすれば(⏲)、落ち(🔙)つくべきところに落ち(🎪)つくんではないかね(🎗)。」(🔦)
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025