「理(lǐ(🍹) )窟を言うな!」
こうして、彼(🤖)は、彼の同級生の間(jiān )に、一(🥂)人(🥚)とし(🔥)て心の(🌊)底から交(🌖)わりう(✔)る新しい友人(🐯)を見(🔕)出さ(🔤)なかった。それ(🕐)ばかりか、竜一や源次(cì )ですら、もう彼にとっては(🌺)、心からの親友(👯)(yǒu )でも、従兄(xiōng )で(🍕)もなくなったのである(🏊)。むろ(👃)ん、(⚓)小学校時(👄)(shí )代(🏳)に培われた温い感(🛤)情(🐅)が、(😪)そ(♉)う無(wú )造作に冷(lěng )めてし(♑)まう(🚍)わけはなか(♿)った。で(🎽)、次郎(〰)(láng )の彼らに対する気特に(😳)は、他の(🗡)同級(💬)生(shēng )に対するのとは、ま(🕌)だかなりちがったとこ(💘)ろがあり、ま(🍽)た、彼が土曜(yào )か(📖)ら日曜に(💸)か(🐍)けて彼らの(🌟)家を訪(🥁)ね、見たところ以(yǐ )前と少しも(🖤)変らない親(qī(🌫)n )しさで遊(♑)(yó(😒)u )んだ(🚊)りする(😷)こと(🌝)もしばし(🔞)ばだったが(📗)、そうしたことは、所(suǒ )詮しょせん(🍮)、過去の酒甕さ(👖)かがめ(📫)か(🚪)ら(😹)したた(🌦)って来る雫し(🔊)ずくのよ(📞)うなもので、彼(bǐ )の注(🚞)意が一旦(🐌)明日(💉)(rì )のことに向けられると、二人(🔎)は、もう、彼にとって、他の同級(👖)生と少し(🚹)も択えらぶ(📿)ところのない(💣)存在だったの(💇)である。
「(💗)負(🎅)(fù )けたよ。今(🌝)日(rì(💖) )は次郎(⏮)(lá(🍥)ng )君(jun1 )に(🕙)すっかり軽蔑(miè )さ(🍉)れちゃった。わっは(🏽)っはっは。……今日は、ここいらで失(🦊)敬(🐑)しよう。」
「しかし喧(🍝)嘩したっ(👭)て(🐵)、(💴)かな(🏞)いっこな(♋)い(🛒)ぜ(🐬)。それに、あんな連中(🎿)(zhōng )を相(🙆)(xiàng )手にしたって、(🏖)つまらん(📅)じゃな(🙎)いか。」
彼は(🎿)、一(👇)(yī )年生(🔸)(shēng )の全部と(🚷)は(🏭)いかなくと(🧖)も、少(shǎo )く(👼)とも彼の組(zǔ )の(🌭)生(shēng )徒だけで(📷)も、彼(bǐ(🍛) )と同じ気持に(🍰)な(🐇)ってもらう(👥)ことを(🦌)、(😹)心から(🕴)望んで(🌙)いた。彼(bǐ )はある日(rì(🤲) )、五六(🗒)名のも(😈)のに真剣(jiàn )に(🙁)その気持(🚿)を話し(🔕)てみた。しかし、誰もが反(🖇)(fǎn )対もしな(😭)ければ賛(zàn )成も(📒)しなかった。落第して(👺)同じ(👥)一(✉)(yī )年にとどまってい(🔶)た一生徒などは、嘲(cháo )るよう(⛅)に「ふふん」(🔈)と答(dá )えた(🚁)きりだった。で、(🐎)彼(🍏)(bǐ )は(👼)そ(👥)れっきり、誰(shuí )にも(🔘)そ(🌠)のことを(🐄)言わなくなってしまっ(🕘)た。
(二(🏃)(èr )人は、自分(fè(👗)n )のこ(🏑)とを、もう何(hé )か話しあったにちがいない(🏍)。)
恭一(🐓)は、多少みんなに(😬)気兼(📊)ねし(🦗)なが(🌩)ら(🤙)答(dá )えたり
「(🥒)それで、その(😗)次郎君(jun1 )、どう(💴)してい(⛎)た(📓)んだ、昨(🎵)日(🍨)は?(🍽)」
「平気(🕓)です。だって、僕、何も悪い(🕞)こ(🔩)としてないんだ(🈂)か(👖)ら。」
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