「(🗳)末ちゃん、羽織はおりでも着(zhe )かえ(🍄)れば(⏳)それ(🎥)でた(🌛)くさんなんだよ。きょう(💖)は用(yòng )達ようたしに行(háng )くん(🛄)だ(🥃)からね。」
峠(🐓)た(🔠)う(🥝)げの(💗)上うへから(💅)村(🏙)むらの小(🗿)(xiǎo )學校せうがくかうへ通かよ(🗞)ふ生徒(tú(🏖) )せ(👴)いとがありました。近ちか(😶)いところか(✉)ら(🔃)通かよふ他ほかの生徒(👷)せいと(🎏)と違ちがひまして、子(📡)供(💬)こどもの足あし(🎦)で(👵)毎日まいにち(🍂)峠たうげの上(shàng )う(⏲)へか(🖋)ら通かよふのはなか/\骨ほねが折(🛣)(shé(🐻) )おれま(😝)した。でも(🎲)、こ(😟)の生(🌺)徒せいとは家うちから學(🍕)校がくか(🥚)うま(💣)で(🐶)歩あるいて行(háng )ゆく(🚈)路(🍝)み(🖐)ちが好すきで、降ふつ(📸)て(🏔)も照て(🤗)つて(🔆)も(💤)通かよひました。
(🌦)五三 唄う(😬)たの好す(🏙)きな石臼(🖍)いしう(🦆)す(🤺)
「そ(🔳)うばかりでもない。」
二(èr )階はひっそり(😼)としてい(😒)た。私(🖌)が階下し(🦍)たの四畳(dié )半にいて(🦒)聞くと、(♈)時々次郎(láng )の話し声(shēng )がす(👘)る。末(🥎)子(🕵)(zǐ(🌖) )の笑う声(shēng )も聞(wé(🌔)n )こえて来(🍹)る。美(měi )術(🥊)書生を兄(xiō(🎸)ng )に(🔌)持った末子は、肖像(xiàng )の手(shǒu )本としてよくそういうふう(🏅)に頼まれ(🔄)る。次郎の(🕸)画(👻)作(🦗)に(🆑)余(yú(📓) )念(niàn )のなか(🚇)った時だ。
「妙な(💌)もので(⛪)す(🌼)ね。三十(shí )台(🎉)で(⛩)亡くなった人(🦑)は、いつまでも三十台でいる(🍾)よう(📂)な(🍕)気がしますね。その人(rén )が五十いくつになる(♟)と(🐮)は、どうしても思われ(🥝)ませんね。」(🚪)
私たちの(🤲)家(♐)の入り(🏞)口へ来て立つよう(🚫)な貧(👉)困者も多(duō(🏟) )く(🍈)なった。きのうは一人ひと(🆗)り(🚨)来た。きょうは二(èr )人ふたり(⛵)来たと(😙)いうふうに(👕)、困(🔫)って来る人が(🍰)どれほどあるか(✒)し(👈)れない。震(zhèn )災(♍)後は働(dòng )きたい(👿)にも仕(🚝)(shì )事がない(🍌)と言って救い(🚑)を求め(🔲)る(⛎)もの(💠)、私た(🥑)ちの家へ来るま(💏)でに二日(rì )ふつか(👭)も食(🥞)わ(🦁)なかったという(🏀)もの(🥁)、(🤒)そう(⏪)い(🕟)う人たち(☕)を見るたびに私(sī )は自分(🏆)の腰に巻きつけた帯(🕌)の間から蝦(🚸)蟇(má )口がまぐちを取(🐿)り出(🛥)して金(jīn )を分けるこ(🔔)ともあり、自分の(🙊)部屋の押(yā )入れから古(💄)本(🤵)を(🐱)取(🕐)り出して来(🧀)て(⭐)持たせてや(🐩)るこ(🍬)ともある。中(zhō(😬)ng )にはそういう物乞も(🏾)のごいに慣(🌀)れ(🚫)、逆に社(shè )会(😷)(huì )の不(🥡)(bú )合理(📐)を(♊)訴え、やる瀬(💾)(là(🎬)i )のない憤りを(🌗)残して(🍩)置いて行くような人(🥎)々も(📮)少(🏐)なくない。私は自分に都合の(🛶)できるだけの(🤛)金をそういう人(🐋)(rén )々の前に置き、
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