側に(📳)立つて(🐑)ゐた巡(xún )査(chá )が(☕)、さう云(💔)ひ(📥)な(🎗)がら、腰(🌤)にさして(🕹)ゐた鞘の(🐞)まゝの劍(jiàn )をもつて、滅多打ちに、源(yuán )吉を(🕊)な(⛩)ぐりつけ(🍋)た。すると、二、三(⭕)人(👘)の(👉)巡査(chá )もよつてきて、ふんだり、蹴つ(🐋)た(👗)りした。――源吉は、「夢中」に(🍈)なつてゐた(⛳)。それ(🌔)か(📪)ら少(shǎ(🎁)o )し手(🍵)をゆるめた。
「お前さん!」母はびつくりした。
源吉(🌋)が(🐭)入(rù(⚾) )つてくると、母(🎇)親(❕)は、
「お前(🥈)さん!」母(🙎)はびつくり(👙)した。
百(bǎi )姓の顏は(💓)、どれも、風邪(📪)でもひ(🍕)いた後のや(🛁)うな妙(🚎)には(🛡)れぼつたい、(👧)そ(🎲)れ(👕)に(🚗)、煤(méi )けた(🏚)、生(🌗)(shēng )氣のない(🏨)顏をしてゐた。背中が(👩)圓くなつたのや、(🔻)身體(🦄)はがつしり(🎨)して(🛴)ゐ(🧟)るが、ど(🐐)こか不(🕕)平均(📧)(jun1 )なと(🔏)ころ(✉)のある百姓(🖖)や、毛むぢやらのや、頭がす(🐇)つか(🕖)り(⚡)禿げて、(🤞)それが(🔤)一年中(zhōng )も陽にさらされて、赤ひよ(🤼)うたんのやうになつてゐるの(👩)や、色(🌁)々だつた(💖)。さ(🥉)ういふ(♏)のが(😈)二、(📣)三人づゝ一かたま(🏹)りにな(⛹)つて、て(⛽)んでに(😱)、自分達(🔴)のことを話(huà )し合つてゐ(🈂)た。キセルの(💢)吸殼を厚い(🐬)掌にうけ(🐕)て(🚂)、獨りで、何かむつち(📝)り考(kǎo )へこんでゐる年(⛴)とつた百姓もゐた(👅)。五、六人を前に(🥃)置(🔚)い(😙)て、何か(🥃)聲(🍉)高に、(⭐)手(shǒ(✳)u )を振(🧛)りな(㊗)が(🌻)ら、ものを云つてゐる(🦖)のもゐた。
「(🔟)そ(🛄)つたら(😌)ごとで百姓の貧乏(⬇)な(⬆)ほるもんけア!」
丸山は、穩(🎥)か(📡)に、百姓(🏔)はそんなことをす(🙇)るもんでな(💢)い、地(⏰)主は(🥟)親で、俺(ǎn )達(dá )は子供のやうなもの(🗞)だ、何事も堪へ(🎳)し(🔒)のんで働くことは(👡)立派なこ(🥚)と(😣)だ(🛳)。歸(🔚)つたら、(❗)皆(🚻)んなに(🖊)さ(👕)う云つた方が(🗯)いゝ、差配(⏩)さん(✖)には自分(🐨)からよく頼んで置いてあげるか(💜)ら、と云つた。
源吉(🌌)が歸ら(🧢)うと、外(📿)(wài )套に手を通(🌆)(tōng )してゐると、先生の子(🙍)供が(🕸)出て(🛰)きて、源(♋)吉(jí )に是(shì )非遊んで(🚸)ゆ(👼)けと、着かけてゐ(😚)る(🈁)外套を(🍴)ひつ(🛎)ぱつ(🧜)て(😫)、居(jū )間(jiān )の方へ連れて行つた。仕方(🔰)(fāng )なしに源(🕋)吉は、しばらくの(🕺)間、(🛅)子供の相(xiàng )手(🚗)に(💫)なつてゐた。源(🍪)吉は何時も他愛(🐙)(ài )なく子供相手に遊(😑)ぶので、(🌔)好(hǎo )きがられてゐた。が、源吉はその、子供(🎶)達に好きがられる、何んとも云(📮)(yún )はれない大ま(📖)かな、無心な氣(🍊)持(🌧)が(💰)、(🛹)ちつ(💨)とも出なかつた。源(📊)吉(jí )は何處かイラ/\し(📯)て、じつとし(😂)て(🛳)ゐられなかつた。好(hǎo )加減にして出て(🦎)きた。外(😣)へ(✅)行かうとして、(🚠)教室の戸をあけると、殘つた四(📿)(sì )、五人(rén )が相談を(🍾)し(🛫)てゐた。
由は校長先生(🐁)を見ると(📳)、頭(🛤)をさげた。が、何も云はずにすぐ(🛢)又爐邊(biān )に坐つた。そして兩膝(😭)(xī(🤠) )頭(💟)と顎が喰(cān )付(🉐)(fù )くやうに、圓(🎏)まつて(🚯)寢(📹)込んでしま(🌕)つた(🎑)。
顏(yán )を見知つてゐ(🌗)た(🍪)踏(🥙)切番が、柄に(☔)卷(👶)いた白旗をもつて、出(🗺)てきた。
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