(🏇)次郎は、詰問きつ(😽)もんする(🥃)よ(🔑)うに(🖱)たずねた。
次(💣)郎(🙄)は何で(🔂)もないような調子(zǐ )でそう言いながら、メスをあてられるま(🏸)え(🥅)の、ひや(🚁)ひ(🛹)やした気持(👨)で道江の(🕹)答え(👨)をまっ(😓)た。しかし、道江が(🕎)答えるまえに、敏(mǐ(🛥)n )子が(🐷)口(😇)を(😔)は(🕚)さんだ(🌐)。
(🐢)次郎は、それでも(🏗)返事をしない(🚇)。視線はやはり馬田の眼(🤸)(yǎn )に一直線に注が(😏)れた(👴)まま(🗨)である。
(🔦)次郎(láng )は廊(láng )下をと(💰)お(🈷)って書斎(💶)(zhāi )に行った。朝倉(cāng )先生(🥤)は机の上に(❤)巻(🌤)紙をひ(🚒)ろげてしきりに手(🔝)紙(zhǐ )を書(shū )いていた。もう五六(🤑)通書きあげた(🕔)らしく、封をしたのが机のすみに重(🔴)(chóng )ねてあ(🙉)った。次郎が敷居のすぐ近くに(🏚)坐(🍁)ってお辞儀をすると、
(🐺)と、敏(😴)子(zǐ )はち(🗽)ょっと(💜)考えて、
それによると、血書の(🛴)こ(⛑)とは(📢)、もう昨日の(🍤)うち(💀)に警察(👦)や憲兵(🛁)隊(💤)の耳(🎏)にも入(🛩)り(🛹)、県の学(📥)務課にも通(🌟)(tōng )報されていたらしい。今朝はさっ(🔆)そく(🏙)そのこと(💷)で学務(wù )課の方(fāng )から電話(🌔)がかかって来た。校長(zhǎng )はちょうどその時四人の代表と会ってい(🥙)る最中だったので、教(💻)頭(tóu )が代ってそのことを報告(gào )すると、では一(🌓)(yī(🤱) )応おだや(⛪)かにその血書を(🍎)受(🦀)(shòu )取(⏯)(qǔ )るがいい。そし(🎍)て校(xiào )長自身(⏫)それをもってすぐ県庁に出頭す(🚘)るように(🦖)、という(🍻)ことだった。教頭が(📬)紙(🚕)片に書いて(😈)校(🗡)長に渡(dù(😵) )し(🍇)たのは(🥓)、そのことだった(🐩)にちがい(🔺)な(🏡)い、というのである(🐛)。
「(😗)朝(cháo )倉先生が待っておいでだ。」――昨日(rì )父にそう(❕)言われたことが、彼(bǐ )には一日気(qì )にかかってい(🀄)た(🔝)。しか(😹)し、(🤯)なお一層(céng )気にかかっていた(👋)の(🏇)は、血書(🏒)を書(😉)いた自分のこ(🌴)と(🦄)を(🥣)先生(shēng )が(㊗)「(🚉)かわ(🕘)いそう(📳)に」と言(🤚)われたというこ(💔)とだ(🍽)っ(🏚)た。最初この言葉を父(🏪)の口をとお(🗳)してきいた時(🕗)には(🍔)、そ(🔡)れがあまりにも予(yǔ )期(💷)しない言葉(🚕)だったた(⛅)めに、ただ面くらっただけだった。しかし、彼(⌛)にとっ(🥡)て(🌎)、朝倉(cāng )先生の言(🧦)葉(🎩)(yè(😺) )は、(☔)とり(🥡)わ(📩)け(🈹)それ(💧)が彼自身のことに関して(😁)発せられた場合、(🍊)どんな片(🐍)言隻句(jù )せ(㊙)きく(🔝)でも、軽い意味(🙁)をもつ(🥢)ものではなかった。彼はそのあ(🎅)と二階(jiē(💩) )にねころんで、ひ(♟)とりでいろいろ(🥣)と(🧤)考えてみ(❎)た。言葉が(⤴)ありふれた簡単(📠)なもの(🙌)だ(🛁)っただけに、か(🍾)えって意味がつか(🌥)みにくか(🍮)った。も(🐎)しそ(👫)れが(🈯)世間(🙇)普(🍣)通の人(🍑)の(🎑)口をもれた言葉(🤤)だった(⛸)ら(🖤)、血を流(liú )した自分(🍅)に対する同(tóng )情(😔)(qíng )の言葉とも(🙊)解されようし、ま(💆)た県当局(⏰)と(🥅)いう大きな(📁)相手を向こう(🤧)にまわした(🔽)こと(👕)に(☝)対す(🚎)る(😸)あわ(👠)れ(⬇)みの言(yán )葉(yè(🍤) )とも解(jiě )されよ(🍺)う。し(🤩)か(🐞)し朝倉先(xiā(🥀)n )生がそん(🔶)な甘(📥)いお座なりを言われようはずがない。先生の愛(à(😕)i )情はもっと深いのだ。先生の言(🍥)葉の奥に(♿)は(💪)いつ(👟)もきび(🙉)しさがある(👫)。われわれの心(xī(🐥)n )を(🤼)むち打って一(yī )歩前(qián )進(jìn )せ(🥫)しめないで(🕺)はおかない(🍼)き(🥌)びしさがある(🌬)。先(xiān )生(shēng )はあ(😗)るいは自分(fè(🛸)n )を(🚨)始末(mò(💈) )に(🚧)負(⚾)えない飛び(🎑)あ(🍅)が(🐣)り者だと(🐣)思われたか(🗝)もし(🅾)れない。「か(👣)わいそうに、(🔩)己を知(😾)ら(🍯)な(🖋)いのにもほ(🛰)どがあ(🤠)る!」それが先生のお気持(chí )だったのではある(🛹)まい(🌫)か。
「同じクラスの(🏛)人が、(🌪)あ(🈲)の(🕗)村(cūn )から(🧦)一(💎)人(rén )でも学校に(🆗)通(🕞)っていれば、(🛏)毎日(rì )道づれ(🐶)が(♒)出来(lái )るんだけれどねえ。……まさ(💲)か(🖥)、(🔹)次(cì )郎さんに待ちあわして(🌱)いただくわけにもいくまいし。……」
(🌭)徹(chè )太郎は(🎠)きき(🔗)終って、
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