教室の方か(👞)らは、先生や上級の児童たちが、(✂)大声で(👺)叫び(👬)かわし(🏪)な(🥞)がら(🔊)、がた(🗃)ぴしと(♉)物を(⭐)動(dòng )かしている音が(🍁)、ひ(🎛)っきりな(🎩)しに(😽)聞えて(🤸)来(🏥)(lá(🐈)i )る。
(📢)と、(😽)お民(mín )が先(😕)ずそれを(❎)見つけて言(yán )った。み(📴)んなの視線が次郎に集まっ(🕡)た。すると(🎍)お(🆒)祖母さんが、
「え(👳)え。……でも、(🖼)…(🎹)…で(😝)も、ねえ次郎ち(😾)ゃん、……」
伯母(👐)は、昼(⛏)間の明るい部屋の中(🚏)(zhōng )で息(🔒)を引きとったが(🍢)、その臨終に大きく見(jiàn )開いた眼(🧡)と(🌉)、その蝋細(🤹)工のような皮(pí )膚(🌸)の色(🐇)とは、気味(🌕)わるく次郎(lá(🌒)ng )の頭(⚫)(tóu )に焼きつ(🦁)いた。辰男は(🧒)急(🔶)病(bìng )で死んだため、顔(➕)の相好(hǎo )そう(🤭)ごう(🙍)に(🐤)大した変(biàn )化(huà )を(♓)見せなかったが、自分と同い年(nián )で、従(🧛)(cóng )兄(👝)弟たちの中でも一番親(🏒)しい遊び相(xiàng )手(📜)であ(🤐)ったということが、次郎(🎼)の感傷(shā(🌛)ng )をそそった。しかし、彼(bǐ )の心(xīn )に最(🕑)も大きな影(😾)響(🕊)を与えたのは(🔯)、(👾)何と言っても、(💙)本田(tiá(🤭)n )のお祖(🏿)父さんの臨(lí(🌐)n )終であった。
「次郎もかわ(👚)い(😯)そ(🐺)うだから、是(🐳)非そうして(🍗)おくれ。」とか、
次郎(lá(🏷)ng )は弱虫と言わ(⛑)れ(💓)て興(xì(🌰)ng )奮し(🗣)た(🧣)。彼は、このご(😓)ろ恭一(yī )や俊(jun4 )三(💡)に決して負けてなんかいな(🚒)いというこ(🔺)とを、(⤵)お(🌌)浜に話したか(🔄)っ(🎋)たが、ど(🧥)んなふ(🌝)う(🆚)に話し(💎)て(🛷)いいか、わからなかった。
「ほんと(🥪)う(📑)に。」
最初に声をあ(💄)げて泣き出したのは、お(🚧)祖母さんだっ(🍯)た。誰(🚌)も彼もが、その声に誘われ(🐝)て(🏞)鼻(🖖)をすすった。
尤も、この(🎰)疑問は(🌥)、これまで(🦉)に(🆖)もたびた(🏰)び彼(bǐ )の心に浮か(🏅)んでいたこと(🚻)な(🎽)ので、少(🚢)し慣(😰)なれっこにな(👚)っていたせ(📢)いか、(⛺)さほどに気にはかからなかった。そして(🍪)、いつとはなしに(🍮)、彼(bǐ )は、カス(🎲)テラの箱をこ(🐖)のままここに(🥍)置いたものか、それ(😬)と(🤕)も階下(😬)に持(🏮)って行(🚯)(háng )っ(📱)たものかと、し(💇)きりにそのことを考えてい(🌑)た。
「いや(📖)だい、もうす(🚿)ぐ(🏛)追いつくんだ(🚋)い。」
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