そう思って、門の方をのぞいて(🙏)見ると、(🕓)もう人影は(💁)見(jià(🎮)n )えなかった。彼は思いきって立(🔳)(lì )ち上(🔗)り、あたりに注意を払(💭)い(🍈)ながら(🔲)門(mén )を出た。
「もう、よ(🥥)せ(🌊)! もうこのくらいでいいんだ(🏋)。」
「誰にも(💕)言(yá(💅)n )わんでおいて(😅)くれ(🎌)よ。」
次(🌴)郎(🍔)と詩、――読(👓)(dú )者(🔮)の中に(🕔)は(📔)、この取(qǔ )合(🐘)わ(♿)せを(🔋)多少滑稽だと感じる人が(🤱)あるかも(⛳)知(zhī )れない。な(🍮)る(🏵)ほ(🈂)ど、次(cì )郎は(🤘)、詩を解(🏂)する(📡)には、(💶)こ(🕤)れまで、あま(👓)りに(👉)も武勇伝的で(🐜)あり、作為的であ(🚵)ったといえ(😊)る(🤪)だろう。
「負(🔯)けた(➿)よ(🔺)。今日は次郎(😍)君にすっかり軽蔑さ(🗡)れちゃ(🎏)った。わっはっはっは。……今日は(🕒)、ここいらで失(shī )敬しよう。」
「うむ、小さい時から乱(luàn )暴だったよ。しかし(🍦)、こ(💥)の(🧡)頃はそうでもなかっ(🧐)たんだ(💔)が(🛀)……」
と(😞)、(🥒)大(dà )沢は、次郎の(🚏)肩に手(🚛)をかけて(🎵)、
「(✔)なる(🔀)ほど、そいつ(💰)は名(🥈)案(🏬)(àn )だ。そ(💢)んな(💣)工(😗)合にやる(📵)と、五(🏠)年生(🖇)(shēng )に(🖼)対して自然四年生(shēng )の(🆔)権威を示すこと(➕)も出来(⚡)るわけだ。」
五年(nián )生(shēng )の一人が叫ん(🤒)だ。それは三つボタン(💠)ら(🌉)しかった。次郎は、しかし、ふり向きもしな(🧀)かった(🏟)。
「何で(💢)も、新(⚓)入生に対(duì )して、上(📽)(shàng )級生(📣)が訓戒(🚞)をしているのに、地(dì )べたばかり(🥤)見(🗽)て聴いて(🍡)いるのは(🗨)無礼だとか言(yán )っ(⤴)たそうだ。」
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