日本《日本 フェラ》2行目ライン
日本 フェラあらすじ
「でも、(📡)そ(🎍)れは次(🤭)郎さ(🌻)んが(🚣)おっしゃるように、かえっていけ(🐿)ない(🌞)ことになる(🔋)かも知れない(🥙)わ。いっそ、ここのうちから(🌘)学(🥅)校に通うことに(📺)して(🐜)は、どう？」(🏁)
「あらっ(🐓)！」(🎞)
「そ(🗞)ういえば、昨(💹)日本田(🗿)は、変に人の顔ばかりのぞ(😝)きながら(⬛)血(xuè )判をしていたが、ひょっとす(🍄)ると血判をごまか(😓)した(🎳)ん(🌇)じゃないかね。」
その(🖐)日、(😐)校(🌫)長(😗)は県庁(tīng )に行(háng )ったきり(🍅)、(🕹)ついに学(🛎)校に顔を見せなかった(🏄)。西(xī )山(shān )教頭が何(🕥)度(dù )も電(diàn )話(huà )口(kǒu )に呼び出され、ひるすぎには、五(wǔ )年(nián )全(🌺)部の学籍(🔳)簿がくせ(😾)きぼ(🧀)を抱(bào )えて県(xiàn )庁に(🏷)出(chū )かけた(🎐)。という(💬)ことが、給(gěi )仕(shì )の(🕶)口か(😗)ら生徒たちに伝(📚)えら(🌺)れた。生徒たちには(✊)、そ(🐉)れ(🤦)が何(hé )を意味する(🔮)かは、さっぱりわから(🔇)なかった。それだ(🕓)けに、不(♉)(bú )安(📯)な空(🤝)気(🤺)(qì )はひけ時(🧞)が近づ(🍾)くに(🦖)つれ(⛪)、(🈁)次(🚨)第に濃こくなって行(há(⬇)ng )っ(🕛)た。
「もし、(😡)馬田(👓)もま(👥)わり道(🚫)したら、(👲)道江さんはどうする？」
「(📴)そ(❤)うだよ。あ(🏼)いつはま(👢)るで恋(liàn )人(rén )のよう(🔋)に朝(cháo )倉(cāng )先生(😬)を慕ってい(🔴)たからね(👮)。」
「なるかも知(👲)れません。しかし、(🌵)なった(🐖)っ(🤛)ていいんで(🧛)す(🌒)。」
「何しろ、(🚓)朝倉先生の退(tuì )職の理由が理由だし(🚡)、(🎴)君(jun1 )た(🍣)ちの行動を当局では極力警(jǐng )戒しているらしいんだ(🎶)。万一(yī )ストライキ(♈)にで(🕢)もなっ(📕)たら大(🍟)変だ(📝)ぜ。」
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