「こ(👁)らっ(🔡)! どこへ行(📸)くんだ!」
「そ(💡)んなけ(🎁)ちなこ(💎)とを考(🛑)(kǎo )えるの(🕳)は、よ(🐤)せ。僕(pú(🎲) )らは、四年と(🤕)か(🌭)五(wǔ(🔒) )年(nián )とかいう(🏖)ことにこだわる必要(🕦)はない(😑)ん(🆔)だ。そ(👢)れより(😎)か、一年から五年まで(🥛)の正(zhèng )しい生(🗜)徒(tú )が、縦(🌽)たて(😑)に手を握りあ(💾)うこ(💤)とが大切(🎴)(qiē )じゃな(🚝)いか(🏞)。本田の弟も、(🌜)そ(💧)の正しい生徒(📃)の(⛏)一人だ。だか(🐼)ら僕らはそれをバックしようと(🆙)言(🗂)う(👴)んだ。……四年(👚)生にだって、つまらん奴はいくら(🥨)も居(📓)(jū(🔕) )る。――(🍗)僕(pú )らは――(➗)少くとも僕(pú )だけ(🌊)は――そ(🐤)んな奴とは(🐐)手(🎇)を握りたく(🕞)ない。そんな奴(🌡)と手を掘(jué )って、五年(nián )生(shē(🌔)ng )に(💡)対(✍)抗したって、それが何になるんだ。」
「学(🌲)校(xiào )がいやに(🌼)なりゃしな(🎢)い。」
「僕もそう(🕙)だろう(🐋)と思(😸)(sī(🅰) )う(🕷)が……(🔡)。」
もっとも、生徒(🧞)間の噂によると、校内に(💎)二人(ré(🕑)n )や(🤘)三(💻)人は、尊敬(♏)(jìng )に値(🏢)す(🥝)る先生がい(💬)ないで(✉)もない(🚃)らしかった。また、入学式の時に、(💖)彼(bǐ(🏧) )が校長(⛄)(zhǎng )からうけた印象も、まだす(💏)っ(🚍)かり消えてい(🌯)たわけ(📤)ではなかった(🗝)。しかし、そ(➰)うした先(🈁)生(shē(🎲)ng )たちは、次郎たちとはま(🔕)るでべ(🔫)つの世界に住(zhù )んでい(🛒)るよう(😢)なもので、(🏼)めったに(🚋)そ(🛰)の顔をの(🦉)ぞくこ(🐑)とさえ出(chū )来(lái )ないのだ(🐒)った(😥)。次郎(🦅)は(🦏)、そのために、中(😊)学(🍣)校とい(📯)うところは、(🚈)小学(xué )校にくらべてず(🌲)っと奥行(🕗)が(🦇)あるような気(qì(🌉) )もしたが、またい(🎥)やに不(🗽)(bú )便なところのようにも思(sī )った(🦏)。
次郎が本(🌯)校舎の前(qián )ま(🦋)で来る(🉐)と(👋)、ちょ(🔣)う(🍌)ど職(zhí )員(yuán )会議が終(zhōng )ったと(🥥)ころ(💱)らしく、先生たちがぞろぞ(🔗)ろと玄関から出(🤒)て来ると(🖼)ころだった。彼は(🏳)先生た(⛺)ち(🥧)に顔を見(🍎)られるの(🕛)がいやだ(😐)っ(🥥)たので、校(⏬)舎の陰にか(🦅)く(🚺)れて、人影の見えな(🍹)く(🐵)なるのを待(🛂)つ(🐝)ことにした。
(📑)大沢は、しば(🐋)らくは、にこ(🔙)にこし(🌖)て(🐃)それを聴いてい(😉)たが、そろそろ(🍌)みんな(🔈)が喧嘩腰になっ(🌨)て(🥏)来たのをみる(🈁)と、だ(🖨)しぬけに怒(nù )鳴(míng )った。
家(🤫)に帰る(🙋)と、彼は何事(⌚)も(🚨)なかった(⛏)ような顔(yá )をして、すぐ机(jī )のまえ(❗)に(😪)坐った。そして、懐(📟)から手帳と蟇(má )口とを出して、それを抽(💓)斗ひき(💔)だしにしま(〰)いこん(👷)だが、(🈸)つい今朝まで、(🆎)何かしらまだ気がか(🏺)り(🎉)に(🏚)なって(🛅)いたその(🐕)蟇口(🛢)も、もう全(quá(🎁)n )く問(wèn )題(🕒)ではなくなっていた。
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