彼(🌲)(bǐ )は、(👥)一年(nián )生(shēng )の全部と(🗿)はいかなくとも、少くとも彼(bǐ )の(🌂)組(🔼)の生徒だけ(🆘)で(📱)も、彼(bǐ )と同じ気(qì )持になっても(🕑)らう(🕔)ことを、心か(🔗)ら望んで(💳)いた。彼はある日、五(wǔ(👲) )六(liù )名のものに真(🔱)剣にその気(qì )持(chí )を話(huà )してみた。しかし、誰(shuí(⛷) )もが(🕜)反(fǎn )対も(👺)しなけれ(🚽)ば(😮)賛(🌰)成(🖕)もしなかった。落第して同じ一(yī(🔔) )年(nián )に(🕔)と(🔔)ど(🏒)まってい(📋)た一生徒などは(🥜)、嘲るように「ふふ(🐤)ん」と答えたきりだっ(📎)た。で、彼(🏭)は(🐹)それっきり、(📘)誰(shuí )に(🦆)もそのこと(🌉)を言わなくなって(📊)しまった。
「ふうん。」(🌛)
「その(🏻)新(xī(🍥)n )入(🧐)生、(🐖)よっぽどすばしこい奴(💢)(nú )だ(🙄)な。」
彼は(🚽)、いつとはなしに、そ(🙈)ん(🎼)な気(💧)がしていた。はっきり意識(📭)し(🚏)て、そうな(🍓)ろうと(🛌)努めた(🎴)わけでもな(👝)かっ(🕋)たが、中(zhōng )学に入(🎡)学(xué )して(🏧)以来、日一(yī )日と、母(🕴)や(🛵)祖母(👌)の(😝)問題がその深刻さを減じて行(háng )き、このごろでは、(👁)よ(🖇)ほどの(🥕)ことが(📋)ないかぎり、た(⭐)いして気(qì(🆙) )にも(⚡)かからなく(😳)なっ(🌮)て来たのである。そ(🎿)れは、た(✖)しかに、(🍝)中(🈹)学校という(⛷)ものの空(🚋)気が、(📲)彼に(🕒)いろいろの(🛬)新しい問(wèn )題をあたえ、(📜)彼の(🥙)関心(🚭)を、急に家(jiā )庭(⏱)以外(📱)の世(shì )界(🌦)にま(⏭)で(👡)拡げてくれた結果にちがいなか(🔽)った。そ(😓)の(🏦)意(😝)味では、中(🥜)(zhōng )学(😜)校と(🧤)いうところも(❔)、(🕌)尊(💏)(zū(👼)n )敬すべき先生がいる(💱)い(🚽)ない(💨)にかかわらず、人間を成長させる(🌏)何かの魔術をも(🆓)ったところ(♑)だ(😂)、といえる(🦉)であろう(🧦)。
こう(💡)して(⛳)、彼(🐆)(bǐ )は、彼(bǐ )の同級(🐑)生(💰)の間(🖱)に、一(😖)(yī )人(rén )として心の(🚖)底から(📃)交わりう(📚)る新しい友人を見出さなか(🔹)った。そ(⛑)ればかりか、(🈺)竜一や源(🕵)(yuán )次(🌸)です(🈂)ら、も(💺)う彼にと(😨)っては、心(xīn )からの親友(yǒ(🌾)u )でも、従兄でも(🛁)なくなった(🤚)のである。む(📻)ろん、小(xiǎ(❄)o )学校(🌻)時代に培(🈶)われた温い感情が、そう(🛺)無(wú )造(zào )作に冷め(🕚)てしまうわけはな(📧)かった。で、(🔋)次郎(🆎)の彼らに対する(🔞)気特(📢)には、他の同級生に対するのとは、まだかな(🤜)りち(🤝)がったところがあり(🤟)、また(🥗)、彼(🐍)が土曜から日曜にかけて彼(bǐ )らの家を訪ね、見(🚾)たところ以(🎵)前と少しも(👯)変(📦)らな(🏣)い親しさで遊んだりすることもしばしばだったが、そうしたことは(🍨)、所(💮)(suǒ )詮(quán )しょ(🌴)せん、過去の酒(jiǔ(🥓) )甕さか(👳)がめから(🥘)したたっ(🚃)て来る雫し(♐)ずくのようなもの(㊗)で、(🏥)彼の注(zhù(🙇) )意が一旦明日(rì )のこと(🔚)に向けら(💂)れると(🚺)、二(🚃)人は、もう(🎪)、(🙉)彼に(💷)とって、他(🥍)の(🦇)同級(🚚)(jí )生(🎴)と少(👡)しも択えら(🤪)ぶ(👻)ところのない存(cún )在だったのであ(🥀)る。
「(🕧)なる(➡)ほど、それ(🏠)ではそのちびの新(🏐)(xīn )入生が狐(🐔)の(🔚)顔(yá )を穴のあ(🎊)く(🔰)ほど見つめていたっていうわけか(🎱)。」(🤔)
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