他の一人(🥤)が(🏥)追っかけ(⛹)るように(🤡)たずねた。
第(📏)一、入学の当初から、五年生(shēng )の間に(😳)「生(shē(🛢)ng )意気な新(🔐)(xī(🙇)n )入生」(🍚)として有名に(👿)なって(👴)いた彼は、彼(😎)ら(⚫)に鉄拳制裁の(🥟)口実(🅿)を与(🚖)えまい(🎲)とし(🗺)て、(🍶)校(xiào )内(🔭)では無論のこと、ちょ(🏇)っと(🚔)散(sàn )歩(😒)に出る(🥧)のに(🍖)も、始終頭をつかい、気を張っ(🐌)ていなければならなかった(🏏)。「狐(hú )」や(🈳)「(📃)三つボ(🔶)タン」のよ(🧑)うな上級生に対(duì(🦍) )して、(👤)卑屈ひく(🛃)つに(🎳)もな(🤰)らず、言いがかり(🚍)もつけ(🐙)られないようにす(🌻)る(✖)には、次(🍾)郎(🏥)の苦(kǔ )心も、実際(😚)並たいていでは(🏺)なかっ(🕝)たの(🐤)で(🐜)ある。彼(😏)はちょ(♌)っと門(mén )口を出(🤞)るの(✴)にも、必ず制服(👙)制(zhì )帽をつけ(🔫)ていた。街角では、一応四方を見(🎚)(jiàn )渡して、五年生(shēng )の姿(zī )が(🚿)見(🌙)える(🥒)と、相手がど(🌐)こを見(jiàn )ていようと、それ(👫)に対してき(🃏)ちん(👠)と(🚶)敬(👨)(jìng )礼をした。むろん、校則は、ど(😚)ん(🌚)な些細(xì )なこ(🍥)とでもよく(🚜)守った(🦁)。そ(✨)の点(🕜)では、人(🚺)一倍(bèi )細(xì )心(xī(🌘)n )な恭一(yī )ですら、彼の几帳面(mià(🌊)n )きちょう(💉)めんさをおりおり冷(🖤)やかした(👾)くらいであった。その代(🤒)(dà(🤖)i )り、(💟)彼は(📯)、今後五年生(🐬)に無法な暴行を加(🎻)え(🤬)られた(📢)ら、退(🍘)学処分の(🚤)危険を冒(mào )して(🉑)も、思(sī )いきって反抗を試みようと、固(🛹)く心に誓っ(🕠)て(⛩)いた。彼が彼の小刀(🔁)ナイフを(🈯)筆(bǐ )入に入れな(🌼)いで、いつ(🎂)も衣嚢(🏪)かくしに入れていた(🎿)のも(🛺)、実はそのためだっ(🦍)たのである。
大沢(📑)がはたから(🏫)口を出した(🎡)。
(🌱)次郎は、(♒)もう、食(shí(⌚) )ってかかるような勢(shì )い(👷)だった。
(🏛)恭(gōng )一にそう言わ(🗣)れて、次郎は(🔦)あ(🕠)らためて大沢を(💚)見た(⏫)。張り(🛋)きった浅黒(🅾)い顔には、頬から顎にか(🚚)け(🚟)て一(🥟)分ほどに(📀)の(🚿)びた髯(rán )さ(👁)え、まば(💒)らに見(🔉)える(🕗)。どう(🕯)見ても(👃)恭一の仲間らしくない(🍭)。彼は、大沢(zé )が五年生でない(🌼)ことがわかって急(📖)に楽な(🦄)気(🐠)持になっ(🕰)たが、(🍻)同時に、何か滑稽なような(🈵)気もした。
次郎(láng )は大沢(😯)には(🔴)答えないで、恭一(😕)の(🎐)方を見た。そして、
「あると(🕒)も。われわれはもっ(🐻)と堂々た(💝)るとこ(🆔)ろを見(jiàn )せてやるさ。少く(🌹)とも、狐(⚾)(hú )の奴みたいな、へまは(🧟)やら(❎)んよ。あ(🎗)いつ(🐩)、自(🍝)分からわなに飛びこ(🍟)んだようなもの(🌎)だからね。」(🎣)
「なる(🉑)ほど、それではそ(✝)の(💤)ちび(🗞)の(🌸)新入生が狐(hú )の顔を穴のあく(👒)ほど見(jià(🎙)n )つ(🧟)め(👎)ていたっていうわけ(🚎)か。」
「(🐨)中(zhōng )学校には(📈)いる前(🐍)に(⛑)、(⛸)三(sān )年も工場で仂(lè )い(😃)ていたんだよ。」
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