「よかろ(🌑)う。」
彼(🚓)に(🗣)とっての最も大(dà )き(🌓)な(🔷)失望は、彼(bǐ )の教室(☔)に出(㊙)て来る先生の中に、権田(🚔)(tián )原先(🃏)生の(⏲)よう(🕟)な(💫)人(🥞)(rén )を(🏄)、(🏗)ただの一(🎿)人も(🤴)、見(🌄)出(chū )せなか(🗨)った(🥖)ことであ(📜)った(⏳)。彼(bǐ )の(🥒)眼に映(yì(🔎)ng )じた中学校の先生というのは、小学校の先生にくら(🚈)べて、何か専門らしいことをほんの少(🕳)しばか(🌻)りよけいに(🕷)知っているだけで、(📂)およそ人間らしいところを少(shǎo )しも持合(🥞)わせない(👳)人(🔯)達(dá )ばか(✋)りだった。貧しい知(zhī )識を教室で精(👳)一ぱいにしぼり出(😫)すこと(✖)、点数や処罰で生徒をお(🛴)どかすこ(🖨)と、この二つの外には、用はない(🚦)といった顔をしている人間(jiān )、そ(🆒)れ(🥣)を次郎(láng )は中(🔙)学校の先生(🌑)にお(🕸)いて発見し(😌)たの(🗂)で(🏹)ある。
「おい(🤜)、お(☝)い――」
「よかろう。」
(🥀)次郎が本(🕉)校舎(shè )の前まで来(❗)(lái )ると、(📩)ちょうど職員(🥔)会議(📄)(yì(📻) )が終(🤸)(zhōng )ったと(🎳)ころらしく、先生(🚳)た(🏷)ちがぞろぞ(🌆)ろと玄関から(🥫)出て来るところだった。彼(😡)は先(🏿)生たちに顔を見られるのがいやだっ(🥕)たので(🌀)、校舎(shè(📙) )の陰にか(🔶)くれ(🌼)て、(📏)人(💈)影の見えなくな(🌞)る(🍄)の(⏱)を待(🈺)つことにした。
「(🚞)どこの奴か(🧟)ね。……おい(🗒)、本(🕯)田君、知(🍴)(zhī )らんか。君と(🐏)同姓だが。」
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