漫画《中出し 嬉しい》2行目ライン
中出し 嬉しいあらすじ
「あらっ(🍇)！」
馬田(✳)(tián )は(💀)、実は昨日委(👧)員会が終(zhōng )ったあ(🤓)と、い(🙁)つになく気(🏫)がむしゃ(🚺)くしゃして家に帰って行ったのだった。次郎がみんなのどぎもを(👧)ぬくような血書を書(shū )いた(🌨)ということが第一(📙)(yī )癪し(🛋)ゃくだったうえ(📚)に、自分も(🥪)ついそれに(🤢)署名(míng )しなければならないはめ(⛩)に(⚫)なり(🛹)、いかにも次(👍)郎の尻馬に乗(chéng )せられた(🤠)よう(🚅)な恰好(🍰)にな(🌮)っ(🚎)てしまったのが、何として(🌩)も腹(fù(✈) )にお(🤔)さまり(🛩)かねていたのである(👅)。で、夕食をすま(🐽)した(🤺)ら、すぐい(🏸)つ(✉)も(🏮)の仲間(jiān )にどこ(🔣)か(♑)に集(🚇)ってもらい、血書に何とかけちをつける(🤙)一(🤸)(yī )方、全校(xiào )をあす(🚭)にもストライキ(🆓)に導(📙)く計画(🐻)を相談(tán )する肚で(🌮)い(📱)た。と(🤒)ころが、食卓に(🥖)ついて不(🎩)(bú )機嫌に箸(zhù )をとってい(💒)るうちに、ふとな(🔈)ぜ新賀は(🎛)きょうみんな(⏭)に(🤸)次郎が(🚥)血書を書いた(⌚)こ(🎂)とを(🕧)秘(💰)密(🍾)にし(🎡)たの(🕣)だろう(🙂)、という疑問(wèn )が起(🏗)っ(🥕)た。この疑(🚆)問は、ふしぎ(🐃)に彼の(🏡)気持を明るくし(💉)た。というのは、彼(🖍)は彼なりにそれに(🦅)判(📕)断(😙)(duàn )を(🎭)下し、何だか次郎の(🎗)弱(🎫)点がつ(🤺)か(🥩)めたように思(sī )ったからである。次(😛)郎は、(✍)自(zì )分(💵)から言(yán )い出したて(🐮)まえ、どうなり(🏨)血(xuè )書を(🤬)書く(🆙)には書いたが、書いたあとで、事件(💥)の主謀者(💀)と見(📊)られるのがこ(🍧)わ(🔯)くなり、(🖕)新賀(🍿)(hè )に自分が書(shū )いたこ(🏓)とを秘(mì )密(⛲)にするという条件でそれを渡したにちが(💡)いない。そ(🎺)う彼(bǐ )は判断(👸)したのだった。そ(🕡)し(🤥)て、この判(🏮)(pàn )断はいよ(🥎)い(😴)よ(🍫)彼を上(💌)(shà(🌴)ng )機嫌にした。血書が大きな問題にな(👥)ればなる(🚃)ほ(🌌)ど、次(cì(😴) )郎はしょげるにち(🐦)がいない。血書にけちをつ(🍾)けるの(➗)も面白いが、それを出来るだ(🌛)け大げ(🐧)さ(😒)な問題(tí )にし(Ⓜ)て、次郎(♌)がいよ(🔤)いよしょ(🗯)げるの(👢)を見るのはな(😭)お一(yī )層面白(📸)(bái )い(🕊)ことだ。ストライキは(🎭)どうせ早(zǎo )かれおそかれ(➡)放(🚊)ってお(😊)いても始(🆔)まること(🥅)だし、(🐧)何も自分(😤)が先(💯)に立(📫)(lì )っ(🐩)てあせること(✋)は(🚄)ない。彼は(💂)、そん(😻)なふうに考え(🌼)て(📧)、ひとりでほくそ(🌄)笑(🐯)んだ(👨)。そして、きょうは(👮)、彼にし(🕔)てはめずらしく早く登校(xià(🐋)o )して、(🍗)それとなく(🧚)次郎の様(yàng )子に注意(yì )していたが、次(cì )郎の(📁)様子は、彼の判断(👀)(duàn )を十分に裏(lǐ )書し(🏣)ているよ(🎦)うに思(❣)え(🐀)たので、彼(bǐ )は内心ますます得(🤓)意になってい(✂)た(🔟)のである。
「たった今(🥈)。僕、道具を(😍)う(⛄)ちに置くと、(🤚)す(✋)ぐ来たんだよ。」
「なるほど。これ(🕢)は(🌌)痛いところ(🔧)を(⏭)一(📢)本やられた。僕もい(💺)つ(⛑)の間(jiān )にか現実(shí )主(🙁)義者になってし(🎚)まっていたわけか。ははは。ところで(🤵)、君(🗞)(jun1 )の考え(🚨)が足りなかったという(🍓)のは、す(🎰)ると、どういう点(🎗)(diǎn )かね(🧔)。」
「しかし、私は(🤶)うれしいんだよ(😘)。私のために血書(🌽)まで(👺)書いて(🌊)くれる教え子(zǐ )が(🚅)いるの(🔠)かと思(✋)うと。」
「君(🛺)、(🕠)や(🙅)けになっ(🈚)ているん(🏮)ではないかね。」
「今(jīn )の時代(dà(👜)i )は、(🦖)やたらに犬(quǎn )ばかりが(🕐)ふえて(🍰)行く時(🉑)(shí )代だからね。実(👞)は、この家のまえあた(📏)りにも、きょうの昼(🦑)頃(🍔)から背(bèi )広(guǎng )を着た犬(quǎn )がうろつき(⛅)出し(📮)たらしいよ。」
「君らはすこし本(běn )田(🍟)を買い(🍟)かぶって(📭)い(🤴)やしないかね。」
校(xià(♊)o )長は、最初鼻だ(📜)けを(🈷)ぴ(🍃)くりと動かしたきり、眼玉も口(🔣)も動かさ(🗼)な(🔊)かった。眼玉はテーブルの上の血書に注そ(🏌)そ(💿)がれていたが、それ(⛹)を(🚔)読(dú )んで(🖨)いる(🍻)よ(👷)うには思えなかった。そのうちに、結んだままの口(kǒu )が(🌭)、(🔵)うがいでもする(🚤)時のよ(🎤)う(🏄)に、むく(💗)むく動(🕣)き出した。そして、それ(🤝)が(📠)や(🎋)っと開(📉)いたかと思うと、(😏)しゃが(🛺)れ(🚭)た女(🥀)のような声で(📷)「これは、知事(⌚)閣下にも、お見(jiàn )せしな(🌰)け(🌯)りゃ(🌩)ならんのか。」と(🎇)、わかりきったことをたず(🐧)ねた。田上(⛴)(shàng )が「むろんそう(📋)です。」と(🌲)答えると、また(📎)ぴくり(🌅)と(🛥)鼻を動かし(🛃)、「こんなものを知(zhī(🏎) )事閣下にお見せ(😣)出(chū )来(lá(🌚)i )ると(🐟)思うのか。君らには(🖱)まる(😜)で常(cháng )識がない。どうかそんなむりは(🌋)言(🛥)わないでくれ。」と(🚵)、(🦄)泣いている(🍽)の(🤭)か、怒(nù(⏱) )っているの(🐂)かわか(🍱)らな(😼)い(💪)ような声で言った。四人共(⛲)、その時(🧖)(shí )は、こん(🥂)なのが自(🔏)分(fèn )た(😢)ちの(♐)学校の校(xiào )長(〽)(zhǎng )だろ(🍐)うか、(👨)とい(〽)う気(📺)が(💉)して、実際なさけなかった(💀)そう(🤤)であ(🍫)る。田(😸)(tián )上が「僕た(⛹)ちは(📂)朝(cháo )倉先生の留(📤)(liú )任(💣)(rèn )さえ実現(🥢)すればいいのですから、校長先生がそれ(🌓)を(😓)保(🖨)(bǎo )証して下(xià(🚘) )さるなら(💊)、血書の(♊)処置はお任せ(📫)しま(😜)しょう。」と言(🙄)うと、(🕣)校(😑)長(🚸)は何(hé )と思(💙)(sī(🥌) )ったか、急に(🚨)椅子から(👢)立ち(📼)上っ(🔬)て、(🎲)四人の顔をひと(🐙)り(❇)び(🕛)とり念入りに見まわした(🥘)。そして(💪)何度も首(shǒu )をふっていたが(😪)、(🧜)おしまいに、永(🛣)いため(🏩)息(xī )を(🙆)ついて(🕑)、「君(🈲)らの(🥖)非(fēi )常識には全(quá(🦔)n )くあきれ(🦗)てしまう。朝倉(cāng )先生の退職(⛪)(zhí(🔗) )は県の方針でき(🎊)まった(🚕)こと(🛹)だ。県(✂)の方針で(👟)一(yī )旦(dàn )きまった(😜)以(⛅)上(shàng )、(🕙)校長としてはど(🚊)うにもならない(🏤)ではな(🐅)いか、それが(🤦)君(jun1 )らにはわからんのか。」と言(🏐)った(⏬)。そして、も(❌)う(🚽)一度永いため(🏏)息をつ(💹)い(🐆)て、(🤦)どたりと椅子に腰をおろしたが、いかにも思(sī(🏞) )いな(🍘)やん(🧙)で(⚪)いるよ(❇)うに眼をつぶって(😬)、ひとりごと(🐤)のように(🐹)言った。「(😱)そ(🐠)り(🆖)ゃ、朝倉先(🛩)生が惜しい先生だとい(🚳)うことは私に(🚜)もよくわ(🐏)かっている。いや(🍦)、(🚭)誰(😘)よりも私(sī )が一(yī(🛥) )番(🤰)よ(✒)くわかっ(🌃)ているつもりだ(🎡)。だか(🎬)ら、君らが(💩)先(🏀)生の留(liú(🔎) )任(🤠)を願い出る気持に(🍂)は心か(💱)ら同(tóng )情する。しかし(🖕)、何(hé(😼) )しろこ(✊)れは(🐣)県の方針できま(🌉)ったこ(🔉)となんだから、おたがいにあき(⛸)らめ(🌤)るより仕方がないではないか。」
「どこから見ていたの？」
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