誘うよ(🏏)うに言う(🚧)学(xué )士と連立って、高(🕦)瀬(lài )はやがて(🥖)校(xiào )舎の前の石段(🥠)を降りた。
同じ士族屋(🎪)敷風(🐖)の建物でも、(👤)これ(🚡)は(☔)いくらか後で出来たもの(🍓)らしく、蚕の(🌌)種(zhǒ(🧢)ng )紙(zhǐ )を(🐯)あ(🤐)きなう町の商人の所(🚾)有もちも(🕥)のに(🗃)成(chéng )っていた。高瀬(lài )はすこしば(👟)かりの畠の地所を附けてこ(🏕)こを借(jiè )りることに(📥)し(🥌)た。
学士と高(🗾)瀬はし(📳)ばらくその人(rén )の前に立っ(🥪)た。
と学(xué )士に言われて、子安は随(🤑)(suí )分(fèn )苦学もして来たらしい締(dì )った毛(máo )脛けずね(🚼)を撫(fǔ(💬) )な(🧢)で(🎀)た(🏌)。
(🍡)長く東(🌛)京(💘)で年(nián )月(yuè )を送って(💿)来た高瀬には(🍤)、塾の周囲まわ(✍)りだけでも眼に映るも(🚙)のが多かった。庭に(🗡)ある(🚆)桜の花は開(💲)いて見る(🕗)と(🥇)八重(🔋)で、(⌛)花(🤾)束(shù(🔚) )のように密(mì )集か(💾)たまったやつ(🙂)が教(⛴)(jiāo )室(🐃)(shì )の窓(🤟)に近(💛)く咲(xià(✈)o )き乱(luàn )れた。濃(⛽)い花の影(yǐng )は休み(🦐)の時間に散(sà(🈂)n )歩する教師(🦖)等(👾)の(🌛)顔にも映り、建(🐋)物(😠)の(🐈)白(bái )い壁にも映(🐍)った(💱)。学生等は幹(📓)に隠(🥥)れ(🍟)、枝につか(👚)まり、まるで小鳥(niǎ(♍)o )か(🐦)なんどのようにそ(🐾)の下(💑)を遊び廻って戯(hū )れ(➡)た。
「子安君(jun1 )はナカナカ好い身体(🔫)ですネ――」
別れを告(🛥)げて、高瀬(lài )が戻(tì )り(🕷)か(🌐)ける頃には(🥫)、壮んな蛙(🥄)の声が(🌒)起(⚽)った。大きな深い千曲(🎽)川の谷(gǔ )間たにあ(🐉)いはその鳴声で満ち溢あふれて来た(🐳)。飛(🌿)騨(tuó )ひだ境の方に(🏄)ある日本アルプスの(❣)連山にはま(🐭)だ遠く(💣)白雪を望ん(🗽)だが(🅾)、高瀬は一(yī )つ場処ところに長く(👠)立っ(👧)てその眺望(wàng )を楽(lè )もうとも(😚)しな(🎆)かった。不(🚬)思議(yì )な寂(🌹)寞さびしさ(🔨)は(🐠)蛙の鳴(míng )く谷(gǔ )底(dǐ )の方から(🏪)匍はい上って来た。恐(kǒng )しく成(🍪)っ(👅)て(🕚)、逃げ(♊)るように(🔃)高瀬は妻子(🕴)の方へ引返(👀)して(🔦)行(háng )っ(🕵)た。
「ええ、虫は鳥(niǎo )な(🥉)ど(🔨)のよ(🚩)うに(🈹)酸素を欲しが(🚳)り(🕋)ま(👠)せん(🤝)からナ」(🥢)
「君は山田君が(🕉)訳(yì )したトルスト(🥤)イの『(🤟)コサ(🤘)ック(🎱)ス』を読んだこ(🚐)とが(📄)あるか。コウカサスの方(fāng )へ入(rù )って(🈁)行く露(🐣)西(xī(🔬) )亜ロ(📿)シア(🥐)の青年(niá(🐒)n )が写し(🥥)てあるネ(⛷)。結局つまり、百(bǎi )姓は百姓、自分等は自分等(🏨)というよう(🆖)な(🅱)主人(ré(🚻)n )公(gōng )の(⚽)嘆息であの本(běn )は(🦍)終ってる(🚁)が、吾(🔟)儕われわ(🈸)れに(🌉)も矢張やっ(🏛)ぱりああいう(🚓)気分のすることが(🛫)あるよ。僕などは(🏨)これで随(🀄)分(🥒)百(bǎi )姓は好(🗻)きな方(fāng )だ。生徒の家(🦃)へ行って泊まって見たり…(🍆)…人に話(huà )し掛けて見たり(🍑)……まあい(🏽)ろん(😴)な(😡)機(jī )会を見つ(🥚)けて、(🎟)音さ(🏸)んの家の蒟(✍)(jǔ(🏷) )蒻こんに(🌍)ゃくの煮附ま(🏼)で(🈺)あそ(🤡)この隠(yǐ(⏫)n )居やなんかと一諸(zhū )に食っ(🐛)て見た……どうし(🚨)てもまだ(🌏)百姓(xìng )の心には入れ(😛)ないような気がす(🔷)る」
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