「(🕳)まだお(🌥)若(⏫)い(🅿)んですねえ」
「(🍕)かァさん、か(🌦)さん――やくらか、や(🤸)くや――ほう(♏)ちさ(🐅)、やくやくう――(😁)おん(🕐)こしゃこ――もこしゃこ(😳)――」
(😴)奥さ(🌝)ん(🦏)は聞(🚂)か(👤)なくても(✅)可いこと(🤯)を鑿ほって聞いたと(🐸)いう顔(🍋)付で、やや皮肉に笑って、復(🍊)た子供と一(yī )緒に(🌯)鶏の方(🤕)を見(🐷)た。淡黄(huáng )な色の(🎉)雛ひなは幾羽とな(🐎)く母(mǔ )鶏(📫)おやどりの羽翅はがいに隠(yǐn )れた。
(🌒)三人(🌟)(rén )が連立(🗼)(lì )って(🐁)湯場を出、桜(yīng )井先生の(⛎)別(😾)(bié )荘(zhuāng )の方へ上って行っ(💤)た(🖌)時は(🚃)、先生は皆(🔼)なを待受(🗞)顔(yá )に窓に近い庭石に水(🚭)をそそい(🚂)で(🍄)いた。先(🐭)生は石(🤵)(shí )垣の上(shàng )に試みたアカシヤの挿木(mù )さしき(💜)を高(gāo )瀬に指(🥐)して見せた。門の(🆙)内に(🌒)は先(😘)生の好きな花も植(💹)(zhí(♏) )えられた。
(🚦)これと擦(🏠)違すれちがいに越(🤺)後(hòu )えちごの(🙉)方からや(😠)っ(🥃)て来(🔭)た上り(📻)汽車がやが(🍣)て(😝)汽笛(🦗)の音を残して(🙈)、東(dō(💏)ng )京を(🍃)指(🐖)(zhǐ(🏣) )して行って(🚎)了(📜)った(🧣)頃は、高瀬(lài )も(🛷)塾(🌤)の庭を帰(guī )っ(🌓)て(🙃)行(há(🍝)ng )っ(🎰)た(🏊)。周囲(👼)(tōng )あたりにはあたかも船が(😱)出た(🍬)後の港の静か(♌)さが(🈚)有(yǒu )っ(🥌)た(🏝)。塾(📫)の(🥡)庭にある桜(yīng )は濃い淡(dà(😵)n )い樹(shù )の影を地(🥉)に落(luò(🥈) )していた。谷づた(🤟)い(👡)に高瀬は(🅰)独(dú )ひとり桑畠の(🔜)間(🏋)を帰りなが(🌋)ら、都会から遁のがれて(🥒)来(lá(🎀)i )た(🚍)自分の身を考えた。彼(bǐ )が近い身の辺ほとりにあった見せかけの生(🐠)(shēng )活から――甲斐(😼)かいも無(wú )い反抗と心労(🏋)と(🥝)から――その(🈺)他あらゆるもの(🌑)から(⤵)遁のがれて来(lái )た自分(🚖)の身を考(kǎo )え(👂)た(🛑)。も(🔹)っと自(📏)分(fè(🚈)n )を新鮮に、そして簡素にする(🈶)ことは無いか(🐸)。そのために、彼は他にもあった教師(shī(🐣) )の(🤒)口を断(😩)(duà(👝)n )り(📥)、すこし土で(👇)も掘(jué )って見(jià(🎖)n )ようと思って、(🐌)わざわざこ(🎞)の寂(jì )しい田舎へ(🛫)入っ(🛡)て来た。
「どうし(🖲)てこの辺の娘(niáng )は、こう荒(huā(🌘)ng )いんだ(🔉)ろう(🤠)。男だ(🤝)か女(🔗)だか解(jiě )りゃしない(🌄)」
学士が窓のとこ(🐧)ろへ来た。
子安(ān )と(🤠)いう新教員(yuán )も(📕)、高瀬(là(🐜)i )が東京へ行(háng )っ(🍅)た序つ(🐈)いでに(🤶)頼んで来た(🏧)。子安(ān )は、高(💧)瀬も逢った(👷)こと(🎷)が無い。人の(🦔)紹介(jiè(🌰) )だ。塾(shú )では(🐸)どんな新教員が来るかと皆な(👓)待(😳)ち受けた。子安が着いて見ると案外心(xīn )易やす(🔚)い、(🎵)少壮(😬)とし(🐏)わかな学者だ。
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