と、朝倉(🥢)(cāng )先生は(🎋)わざと次郎から眼(yǎ(👹)n )を(🌼)そらしな(⏺)がら、(🐻)
その(🛀)時、教(🤡)員(🙉)室と(🏇)の間の戸(hù )が(🥛)がらり(🧑)とあいて(👹)、教(jiāo )頭の西山(shān )先(🌰)生が(🍟)はいって来た(🔛)。西(xī )山(🚷)先(⛑)生(🔷)は、三角形(💅)のまぶたの奥(🤠)に小(xiǎ(⛺)o )さな眼をいつも鋭く(🎰)光らせている先生だっ(🚮)た(🔰)が、この(🦍)時はいやににこにこして(💉)いた。手に小(xiǎo )さな紙(🗼)片(piàn )をも(🐊)っていた(🌦)が、それ(🔅)を默って校(xiào )長に渡すと、(🎥)すぐまた教員(🚦)室の(🛋)方(fā(🌵)ng )にひきかえした。校長はその紙片を見て(💞)何度(👆)もうな(🚸)ず(🍚)いた。そして(🧐)、それをもみく(🙄)ちゃにして(🥒)机の下の塵(🚅)籠ちりかごに(📲)なげこむと、(🤧)今ま(🎱)でと(🥁)はうって変った落ちつきぶり(🤜)を見(🌚)せ、ゆったりと(🔌)椅(🎐)子に(🆒)腰をおろしながら言った(🌓)。「そうむきになることは(🖱)な(🈂)い。私はさっ(🏷)きも言ったと(♏)おり君(🌏)(jun1 )ら(🍴)の気持(👫)には十(shí(☝) )分同情(qíng )しているんだ。君らが血を流して書いたも(🐮)のをま(🏰)るでむだに(🚹)するなんて、第一、人間(🎅)と(🔯)してそん(⭕)な(🎤)こと(📣)が出(🏣)来(lá(🎇)i )るもので(🔸)はない。幸い(🍽)今日は(🤧)県(👝)庁(📰)に出掛る用事も出来た(🎞)し、知事(🏋)閣(gé )下(xià )に直(🚞)接お(🍢)目(📞)にか(🚟)か(💭)れるかどうか(♎)はわからな(🍖)いが(🏊)、学(👵)務課までにはこの願(yuàn )書を必ず出(chū )しておくよ。それで、今度は私の方か(🍞)ら君ら(🎡)に願っ(🐁)てお(🤘)き(🍔)たいが、どうかみ(🥐)んなが落(〽)ち(⏰)ついて教室に出るように(🛌)してくれたまえ。変に(🛏)さわ(🤨)いだ(💃)りして知事閣下の面(miàn )目をき(🗒)ずつけ(😓)るようなこ(🏖)とになっては、(🌠)何(🛐)もかもぶちこ(📧)わ(⚓)しになるんだから(🧗)。いいかね。
と、朝(chá(🐘)o )倉先生(🥨)は、(🌓)ちょっと思(sī(🎫) )案(🍥)しあんしてい(🕔)たが(🏪)、
「先生、僕(pú(💋) )、申しわけないことをしてしまいました。」
「見(🌑)張(zhā(🐄)ng )りっ(🐷)て、どうする(🛁)の?」
「血書(🌌)のこと(💦)が(🏟)気(qì )になるのか。」(🕌)
「思(⬜)(sī(🍥) )っています(🕕)。あ(🔆)んなもの、何の役(😩)にも立たないってこと、あと(🙌)に(🛎)な(🍘)って気(qì )がついた(😔)んです(🆗)。」
(💘)馬田の視線がとうとう横(🚱)にそれ(🛣)た。同(😕)(tó(➖)ng )時(shí )に(📵)、(🐖)「ふふん」とあざけるような息(xī(🍙) )が彼の鼻をもれ(🔺)た。
道江は答えな(🤢)いで敏子の顔を見た。敏(🙎)子は、
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