六 (🍨)古着(zhe )屋の(🧔)亭(tíng )主て(🦌)いしゅ
お友だち(🏴)はみんな若かったこ(🛐)ろのこと(🚜)を(💑)思(⚪)いますと(🧜)、わた(🐂)しと(🏙)、同い年(nián )のものも(🎴)ありませんでした(💚)が(🆎)、(🈳)一番(🚫)年上(📓)で(🔚)も四(sì(📸) )つち(🌷)がいぐ(🧛)らい(🏕)で、あるもの(🤞)は三つ上(🍲)、ある(🗽)もの(💝)は(💟)二つ上(shà(👾)ng )、(🔧)中にはわたし(📈)よ(🚕)りも年(nián )下(📏)の(🌅)ものもありまし(🏵)た。
川上を見て(📻)き(🙃)たかわずはまず(🦏)岩村田(tiá(🚬)n )いわむらだあたり(🍟)から始(shǐ(🚺) )め(🏑)ました。あの町の大(🐤)(dà )字(🤦)おおあざ金か(🥙)ねの手てというとこ(🚲)ろの(📒)かどに石が(🤸)あります。その石が、これより南(ná(🚞)n )、甲(🏽)州街(jiē )道と旅人(🔳)(ré(🧘)n )に教えています。
(💄)そんなことを半分(🏮)(fèn )ひとりごとのようにし(🦊)ながら、白(🥪)(bái )鞘(⏹)しらさや(💪)を(👝)ぬいて(♏)見(jiàn )せました(👠)。においと言っていい(🍭)か(👊)、ひ(🥡)びきと言(📉)っていいか、(🤞)わ(🎡)たしにはその刀を形(🌊)容す(🌐)ること(🎡)も(💦)で(🛌)きま(🥝)せんが、見ているうちにこちらの(🌴)心が澄ん(🛐)でく(🔆)るような(🔏)作で、こ(🔵)とに力をこめ(🚋)て鍛えてあ(🕖)る(🀄)その刀(dāo )の重(chóng )さ(😦)にはおどろかされました(🌅)。来助(zhù )老人(🔲)はその年に(🚺)なっても、物(wù )を学ぶ心(👂)の衰えない(🌍)人(rén )とみえ(🍺)、(🖌)刀鍛冶(🎉)とは言(🐽)いながら『輿地志略よちし(👉)りゃく』のよ(🤒)う(🦗)な地(dì )理書をそばに置いて、(🚻)世界のことを知ろ(😧)うとしてい(🚼)る(🐨)と(🤴)ころもあ(📔)りました。老(🗿)年になってもこんな人もあるかと、(🐔)そうわたしは思いました。
(🐨)まだ年若なころに(♟)、わ(😀)たし(👌)も諸国の旅に(🕗)出た(👰)ことがあります。今のよ(🙎)うに乗り(🤐)物もそう便(biàn )利な時世では(🔰)な(✂)く、汽車で行かれ(⛄)ないところ(〰)はわらじがけで、毎日七里ぐらいの道を歩きまし(🎇)た。そのうち(🔀)に、だいぶ(🚚)く(🚹)たぶれて(🎱)きたも(🛫)のですから、しば(🕢)らく石山(🏹)の茶丈(zhà(🔷)ng )ちゃじょうと(🏴)い(💆)う(🤑)ところを借(😀)り(🧤)旅の足(🧜)を休めました。その(🤺)へんのこ(💄)とをすこ(🍡)しお話(huà )し(😌)してみれ(🎬)ば、近(💑)江(jiā(👬)ng )の石山(🍀)は古い歴史の(🔤)あるところでして、国(🔶)(guó )分(🕎)(fè(🥨)n )山こくぶ(🛴)やま(🎤)をうしろに(🏮)し(😤)、湖水(🎆)(shuǐ )のながめ(⏱)も前(➡)に(🧜)ひら(💯)け(📹)ていまして、大き(🥧)な巌石がん(🌭)せき(🔣)の間(jiān )に(☔)名(🛃)高いお寺が建(⏳)(jiàn )ててあ(🚀)るのです。茶丈(⏫)とは、このお(🛹)寺(sì )の(👏)門前にありまして、以(🖊)前(qián )に(🚳)は(🎫)参(cān )詣さんけ(🕰)いに集まって来(🚅)(lá(⏲)i )る諸国の人たちの(📴)ためお茶の(😚)接(jiē )待(dài )をし(🎺)たとこ(🐳)ろだそ(📌)うですが、わた(📅)しが行っ(🌒)た(🕰)時分はも(🎮)う(➡)お茶(🐗)の接(jiē )待(🌞)(dà(📰)i )もすたれて、ただ大(😦)きな古い茶(chá )がまだけが(❇)残っていました(🍇)。
老人(rén )はわたしのよう(🚫)な年のちが(🐻)ったも(🎓)のを(🏐)もよろこん(🍺)で迎えてくれ、いろいろ(🏘)な話をし(📲)てくれました。刀剣のこと(🐳)を書い(😣)た(🏥)本(🕚)などをも出して見せてくれま(🤥)し(🍳)た(👂)。その中に(🔮)は古刀と(⏱)新刀の歴史が図でわかるよ(🐗)う(🏰)に説(🖖)き明かしてあ(👕)りま(♌)したが、それぞれの流儀(yí )のちがい(🌑)と(🧕)言いますか、図に(👖)あらわれた焼(🛷)き刃の模(mó )様が(📶)ちょうど海の岸(🔅)に寄せてはかえる潮(🏨)の花の紋(wén )のよ(🉐)うに(📃)見えました。焼き刃の模様ほど刀鍛冶の気質をよく(📺)あ(⚓)らわ(👶)すもの(🔨)もあ(♿)りません。ある(🥝)ものはす(📡)なおに、あるものはす(🐳)るどく(📗)、ある(🧠)ものは花(👵)やか(🌟)にと(🦔)いうふう(🥕)に(🛐)。
新規、新規(🤛)(guī )、見るも(🌮)の聞くものわたしには新(xīn )規なことばかり。第一、自分の(🍅)つと(🐤)めに(📱)通う小(🏫)諸(⤴)義(🐱)塾ま(👙)でが(🚫)、まだよう(💹)やく形(xíng )の整いかけたば(🦂)かり(🚣)のような新規な学校で(🛠)した。しかし(🌓)、(🎛)その義塾の二階の教室から、遠く蓼(liǎo )科(🦇)たでし(🏬)なの(🔨)山つづきの(🚋)見え(🤛)る窓のところへ行(🕰)(há(🖕)ng )って、(✡)そこか(🌖)ら信州南佐(zuǒ )久(📷)みなみさく(🤲)の奥の(😸)ほうの(🍖)高原地な(🥢)ぞを(⬜)望むたびに、わたしは(👍)よう(🕌)やく(🙏)のことで静かに勉(🍂)強(🎅)のできるいなかに(🚫)、も(👽)う一度自分(🧡)の身を置いたように思いま(🤯)した。その窓の近(🗂)くには、小諸の士(📤)族(😐)屋敷の一部の草(🧜)屋(😝)根も見え、ところどころには柳のこずえの薄く(🔐)青(🚮)みがかったのもあり(🕡)、ちょうどわたしが出かけて行ったころはおそい春がようやく浅間のふもとに(🈂)近づいて(🏽)きた時分(😽)でした(🦊)。たと(🆖)え(🖨)学舎(shè )は小(📡)さ(🥥)くと(🐶)も、わたしは(❄)ほかの先(xiān )生がた(🏪)とともに働(dòng )くこと(🐟)を楽し(🍕)く考えました(💭)。
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