生徒も(👽)大抵帰(🤙)(guī(🛋) )って行(háng )った。音(🚏)吉が独り残(⏫)っ(🥎)て教室々々(😽)を掃除す(🤼)る音は余計に周囲まわりをヒッ(🔳)ソ(🛌)リとさ(🐎)せた。音吉の妻は子供を背負お(🛴)ぶ(🤛)い(🏾)ながら夫(fū )の手伝いに来て、門(🚍)に(💥)近い教室の内で働(🤼)いてい(🖇)た。
子安という新教(🎵)員も(🥘)、高瀬(lài )が東(dōng )京へ行った序ついで(🌎)に頼(🏭)んで来(🏪)た。子安(🈁)(ān )は、高(gāo )瀬も逢ったこ(🌶)とが無い。人の紹介だ。塾では(🖤)ど(🚼)んな(🦁)新教員(yuán )が(✈)来るかと皆な待(🦗)ち受(shòu )けた。子(zǐ )安が着(zhe )いて見ると(🈂)案外(wài )心(xīn )易やすい(🛐)、少壮(🤛)としわか(🍢)な学者だ。
「音(yīn )さんの細君は(🗡)もと(📗)正木(🐵)先生の(🚳)許ところ(🌓)に奉(fè(🚣)ng )公して(👳)いたん(♌)ですッて(☕)ネ。音さ(🦏)んが先生(shē(🍉)ng )の(🏥)家の畠(🔀)を(📉)造り(📆)に行くうちに、畢(😧)寛(🔙)つまり出来(🐹)た(♉)んでしょう……先(xiā(🎣)n )生(🐱)があ(📩)の(🔂)二人を(⤵)夫婦(🎬)にしてやった(🅾)んでしょうネ」
「宅(🌸)じゃこの通(🥠)り朝顔(yá )狂(kuáng )あさがおきちが(🐢)いです(♑)から(🚟)、(🈶)小諸へ来(lái )るが(🔪)早いか直ぐに庭中(🔃)朝顔鉢にしち(🈷)ま(🤧)いました(🐩)――この(🐙)棚は音(yīn )さ(🚀)んが来て造ってくれ(🤓)ましたよ――まあ(👶)こん(🗨)な好い(💵)棚を――」
(🍉)奥さ(⛽)んは性急せっか(😝)ちな、しか(😝)し(👅)良(liáng )家(jiā )に育(yù )った(🌯)人らしい調子(zǐ )で、
高瀬(✒)が(🍊)馬(mǎ )場裏(📮)の(🏐)家を(🏳)借り(🍎)ていることは、最早(🌄)もう仮の住居とも言え(🚷)ないほど長くなった。彼(🌺)は自分(🗑)のもの(👕)とし(📰)て自由に(🍇)そ(🔧)の日(rì )を送ろうとした。
「妙なもので(🔸)、(😫)家(🏺)(jiā )内(nèi )はまた莫迦ばかに弟(🌶)の(👙)方を可愛がる(🤣)ん(🗞)です。弟の言うことなら何(⏮)で(✒)も閲く。私がそれじ(📞)ゃ不可いけないと言(🏽)(yán )うと、そこで何時でも言合(hé )でサ(🛫)…(🚇)…家内が(🔍)、父(🛠)(fù )さん(🏞)は繁(😥)の(😂)贔負(fù )ひいきば(🛬)かりしている(🚘)、一(yī )体(🏜)(tǐ )父さ(🌞)んは(🥛)甘い(🥉)から不可、(🕸)だから(🔙)皆な言(yán )うこと(🍞)を聞かなく(🍰)なっちまうんだ(🚳)、なん(💂)て……兄(xiōng )の方は弱(ruò )いでしょう、(🛬)つい私は弱い方(➕)の肩を持(🐹)つ……」(🔊)
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