こ(👮)れ(✂)と擦違す(♿)れちが(👞)いに越後(hòu )え(🌀)ちごの方(💨)(fā(🎶)ng )か(🔯)らや(😭)って来た上り汽車がや(🚋)がて汽笛(dí )の音(😑)を残(🎐)して、東京を指して行って了(le )った頃(qǐng )は(🌴)、(😂)高瀬も塾(shú )の庭を帰(🌄)(guī )って(🏖)行(🍕)った。周囲(tōng )あたりに(🔲)はあ(🔈)たかも船が出(🚅)(chū )た(🍴)後の港の静かさが有(📕)った(🍄)。塾の庭にある桜(😵)は濃い淡い樹の(🎖)影を(🔚)地に落(🏼)(luò )していた。谷づたいに高(gāo )瀬(lài )は独ひとり桑(💆)畠の間(jiān )を(😔)帰(guī(🕸) )り(😫)ながら、(😎)都会から遁(dùn )のがれて来(🚨)た(🥌)自分の身(🤲)を考(🍩)えた。彼(🍲)が近い身の辺ほとりにあった見(jiàn )せかけの(🌥)生(🍞)活(🕞)から――(🐷)甲斐かい(🚴)も無(🕚)い(❔)反抗と心労(lá(⏫)o )とか(⏳)ら―(🗓)―その他(💩)あらゆるものから遁のがれ(🏊)て来た自分(fèn )の身(shēn )を考えた。も(🌏)っと(🍟)自分を(🔇)新鮮に、そして(🚋)簡素にすることは無いか。そのために、彼(bǐ )は他にもあった教師の口(🛢)を(🎸)断り、(👷)すこし土でも(🎢)掘(🐙)って見よ(🚲)うと(❌)思(sī(🌊) )っ(🥀)て、わざ(🌑)わざこ(✉)の寂しい田舎へ入(rù )って来た。
と呼ぶ子供(👽)を見つけて(🍋)、高瀬(💅)は(😁)自分の(🎇)家の前の(🐑)垣根のあたりで鞠(jū(🤶) )子(zǐ(😚) )まり(💬)こと一(📌)緒に成っ(🈲)た。
浴(🐥)場(🕝)には桜井(jǐng )先生(shēng )も広岡学(xué(🚯) )士(shì )も(🅾)来ていた。先生は身体(🛒)を拭いて上りかけたところで(🏰)、学士だけ鉱(🍀)泉(📨)(quán )の中に心地(🧜)(dì )よさそ(🔡)う(🎳)に入ってい(🆔)た。硝子ガラ(🔣)ス戸の外には(🈲)葡萄ぶどうの蔓つるも延(🍱)び延びとし(📤)て(🛴)、林(lí(🍵)n )檎りんごの植えられた畠など(❤)も見える。
奥(ào )さ(🔕)ん(⏸)は性(⛵)(xìng )急せっ(📑)かちな、(🥉)しかし良(🏋)家に育った人(👟)(rén )らしい調子(🎃)で、
「私も小諸(🧤)へ来ま(🍰)してから、(🥎)いく(🐦)らかお酒(jiǔ )が飲(yǐn )めるように成りました」(🙌)
学士は親(qīn )しげな調(👝)(diào )子(zǐ )で高(gāo )瀬に(🎑)話した。
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