フェラ 動画《まちこ あだ》2行目ライン
まちこ あだあらすじ
ふ(💇)た(🍳)りは一つのさ(🚠)かずきを献酬けんしゅうした。善兵衛(wèi )はい(🎖)ろい(🖨)ろ野球(qiú )の方(🍚)(fāng )法を話したが(😱)覚(🚍)平に(🍋)は(👙)やはりわか(🍊)らなかった。
(👤)五大(dà )洲の一撃で一点を恢復かいふくした(🐮)。このとき(♟)三(sān )塁の背(bèi )後(hò(💏)u )の松(👨)(sōng )の枝(🐛)高くらっぱ(🏣)の音が聞こえた。ついで(🈳)気違きちがいじみ(🎋)た声！
「検(🧞)定けんてい(⛄)を受け(💛)るつもりか」
「も(🐞)くもく万(👧)歳！ もくもく勝(🌕)ったぞ」
先(🌂)生(⏺)は一(yī )帳(zhàng )羅いっちょうらの羽織とはかま(🕞)をつけて出迎えた。
「(🏃)それはぼ(🚥)く(💒)もよくないと思う、しか(🍑)し(📓)そんなこ(📟)とは忠告(✊)ですむ(🚱)こ(😞)とだ、(🏮)一(📤)度忠告して(😻)き(🏧)かなかったらそのとき(🖨)に(🧒)第二(è(🥜)r )の(⌛)方法(🤫)を考えよう(🔊)じゃない(🔂)か、ぼ(🌋)くは生蕃せいば(🥪)んのことでこりた、(🈹)生(shē(👰)ng )蕃(fān )は決して悪(è )い(👓)やつじゃなかっ(⏳)た、だがあのとき諸君がぼく(🖨)に同情(🍃)して生蕃を根底(🎵)からにくんだ、(🕧)そ(🐊)のた(🔨)めに彼はふた(🙀)たび学(🥎)校(📫)へ(💒)くることがで(🖊)きな(🕟)くなっ(💫)た、(🤧)ぼくはい(🔧)つもそれを思うと、われわれは(👔)感情に(💑)激(🍵)(jī )げ(👲)きしたため(🦉)にひと(🏅)りの有為(wéi )ゆ(💳)うい(✒)の(💷)青年を(💫)社(shè(🏣) )会から葬ほうむることになったことが実に(⛱)残念でたまらん(🐛)、人(🔛)を罰するに(🆕)は慎(⏩)重しんち(🏼)ょうに考えなければならん、そうじゃな(📭)いか」
光(🏴)一はふし(📯)ぎでた(🏩)ま(🧡)らなか(🐔)っ(⛄)た、実(shí )際千三はいかなる(🌜)球(qiú )を(🐵)も(🗯)打(dǎ )ち(🈶)こな(📲)し(❓)た、(🚃)対師(🍃)範(🚞)校(📖)(xiào )との(🏀)試(shì )合に(🗝)はオールヒット(🍚)の成績(jì )をあ(✅)げた。そ(📒)れは光一に取っても(🎛)っとも苦しい敵であったが(🔺)、しかし(⏮)光一(🃏)はそのためにおどろくべ(🍇)き進歩を示(shì )した、かれはどう(🛍)かしてチビ(⏪)公(💠)に打たれま(🌪)い(🏍)、チビ公を(🤛)三振(zhèn )させようと研究(jiū )し(🐣)た。昔武田(tián )信玄たけだ(🤲)しんげ(🎽)ん(👽)と(🛃)上(📟)杉謙信う(🙅)えすぎけ(🔐)んしんはたがいに覇(🏴)業はぎょうを(🦃)争うた(🌏)、そ(🏇)の結果(🍯)として(⛲)双方はたがいに研(yán )究しあい(🏻)、武(wǔ )田(🦅)流の軍学や上杉(shān )風(fēng )の戦法(❄)などが日本に生まれ(🛵)た。もっともよき(🛤)敵(🔡)(dí )はも(🔵)っともよ(💧)き友である、他山の石は相(xià(🛁)ng )あい砥礪しれ(🈁)いして珠にな(✔)る(🗜)のだ(👖)。千三があ(🔣)るために光一が進(jìn )み、光(guāng )一(yī(🗑) )があるた(🍰)め(📁)に(🔳)千三が(🕔)進(🐍)む。
(👮)光(✨)(guāng )一(🥡)は手塚の(🎵)母が(🧘)平気で、「活動じ(⚪)ゃない(🖕)か(🌍)え」
(🤢)柳ばかりでない(❎)、手(shǒu )塚もい(🙎)ろ(😟)いろな快(kuài )技曲(qǔ )技(🚺)をやっ(🎂)て見物(wù )人(rén )を(🍓)酔(😫)(zuì(➰) )よわした、(🌍)かれはもっとも得(dé )意であった、(🏯)ファインプレーをやるたびに見物人(🥛)の方(🌸)を見やって(🔨)微笑びし(👝)ょう(🎞)した、ときには帽子をぬいで(🍑)応援者に(🏁)おじぎをした。
「小原！」
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