漫画《えろげ ー h も ゲーム も 開発 三昧 4》2行目ライン
えろげ ー h も ゲーム も 開発 三昧 4あらすじ
城門前の石(shí )碑(📩)のあるあた(🍌)りから、(🍂)鉄道の線路を越(yuè )え、二人(😽)は砂まじり(🕴)の窪く(🍉)ぼ(♓)い道(dào )を歩いて行(🏄)った。並んだ石垣(🍲)(yuá(🕞)n )と桑畠(tián )との(👻)見え(🚟)る小高い(⬅)耕地(dì )の上の方には大手門の(😨)残ったのが裏(🍧)側(cè )から望まれた。先生(👳)は(💎)そ(🔹)の高(🍍)い瓦屋根(gēn )を高(👄)瀬(lài )に指して見(jiàn )せた。初(🕔)めて先生が小諸へ移って来た時は、その太い(🎷)格子こうしの嵌(🚧)(qiàn )はま(🕐)った(⬅)窓と重い扉(fēi )のあ(🐮)る城(chéng )門の(🛣)楼上が先(🛁)生(📠)の(🐤)仮(☕)(fǎn )の住居すまいで(😯)あっ(🏪)たという話をして聞かせ(📍)た――丁(dīng )度(🍧)、先生はお伽話(📵)と(🤵)ぎ(♟)ば(🛡)なし(💺)でもして(👅)聞かせるように。
とその時(shí )、学士(💽)(shì )は左の(🕞)手(🍂)をひろげて、(🚔)半(bàn )分し(😡)か(💓)ない薬指(zhǐ )を出(🍭)して(🦃)見せた。
誘うように(🗿)言(🤡)う学(🌈)士と連(🌪)立って(💃)、高(gā(😌)o )瀬(💖)はやがて校(💪)舎の前(🏜)の(♋)石段を降り(🤯)た。
「私も聞(wén )きました」
問を(💬)掛けた(🙀)生徒(tú(😳) )は(✅)、つと(🌷)教室を離れて(🐘)、窓(chuāng )の外(wài )の桃の樹の側に姿(🔒)を顕あらわ(🕓)した。
「え、すこし御(yù )遣や(✂)りなさ(🐋)らないか(🙋)」
問を(🎹)掛けた生徒は、つと教室(🥛)を離れて、(🍏)窓(📉)の外の桃(🛸)の樹の(🍝)側に姿を(💱)顕(xiǎn )あ(🕔)らわした。
「ホ(🕑)ウ」と子(zǐ )安は眼(yǎn )を円くし(⏬)た。
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