「しかし、高瀬君(jun1 )、(🛺)どうしてこ(🎵)んなに御懇意(🐅)にするように成ったかと思うよう(✊)ですネ……貴(🧤)方(fāng )のところでも、(🔍)今、(🔨)お子(zǐ )さんはお(🎗)二人(😸)か…(🔯)…実際(⚫)、子供は骨(🚎)が(⏯)折(🐜)れますよ。お二(èr )人位の時(shí )は(🦗)まだそれで(🤣)も(🎗)宜(💏)よう御座(👯)んす。私(🥍)共を御覧なさい、あの通り(🗒)ウ(🍀)ジャウジャ(📸)居るんですから(😂)ネ…(🍙)…加(jiā )おま(🌎)けに、大飯食おお(💺)めしぐら(🔒)い(🥇)ばかり揃そ(🚓)ろって(📠)い(🧕)て」と言(💽)いか(🥑)けて、(🥕)学(xué )士(shì )は思(🦃)い(🕉)出した(✖)よ(🏪)うに笑って、「まさか、(👸)子供に(🕡)向っ(📹)て、(🎙)そん(👛)なに食う(🆓)な、(😣)三杯(♎)位にし(🏦)て(🦅)控(💨)えて(🏉)置けなんて、親の身としては言(🏮)(yán )えませんか(🏭)らナ(😤)……(🙂)」
(🕘)と言って、二三(🚠)の連(🗄)つな(⏳)がった言葉(🔙)(yè )を(😂)巧みに発音して聞(wén )か(🌊)せ(🚕)た(🎢)。
包(bāo )み隠(🖌)しの(👓)無い話(🏔)(huà )は高瀬を笑わせた(⌛)。学士は更に、(🙂)
矢場(🛎)(chǎ(🐃)ng )は正木大(dà )尉や(🥧)桜(yīng )井先生などが(🕗)発起で(🏯)、天主台の下(🚎)(xià )に小屋を造って、楓(fēng )か(🔵)えで、欅け(🤕)やきなどの緑(lù(🤗) )に隠れた(💨)、極く静かな(🦖)位置にあ(📏)った。丁(dī(🏼)ng )度(dù )そこで二(èr )人は大(dà )尉と体操の教(jiā(🙊)o )師(👈)と(😠)に逢った。ま(🌥)だ他(tā )の(⛔)顔触かおぶれも一人(🗃)二人(🙁)(rén )見えた(🏴)。一時は塾の連中(🥊)が挙こぞってそこへ集ったことも有ったが、次第に子(💕)安(ān )の足(🥣)も遠くな(🐺)り、桜井(jǐ(🤦)ng )先(🚋)生もあまり(👵)顔(yá )を見せない。高(gāo )瀬(là(🎥)i )が園(yuán )内(🛤)の(🚯)茶屋に預(🎂)けて(🔛)ある弓の道具を取りに行(háng )って来て学士に交(🏁)際つきあ(💭)うというは(💄)彼として(✳)はめずらしい(🍞)位(🐦)(wèi )だ(📖)。
「(🔄)越後(hòu )」
と高瀬に話(🆕)(huà )した。奥(ào )さんはユックリ朝顔(🎞)を(🈶)眺(🦁)められ(🔏)ないという風(🐁)に(🚤)言った(🌴)が、夫の好きな花に趣味(wèi )も持(⛩)たない人では無いらしかった(🦉)。彼女は学士が植え(🔽)て(🤓)楽む種々いろ(📤)いろ(🌎)な朝顔の(🍒)変り種(zhǒ(🔓)ng )の名前(🍯)などまで(🏪)も(🏭)よく(⏮)暗(🙈)(àn )記そら(🎠)んじ(🕙)て(🛄)いた。
矢(🦔)(shǐ(🧓) )場(🚎)は正木大尉や桜井先(🥖)生(shēng )などが発(fā(🈴) )起で、天主(zhǔ )台の(🔒)下に小屋を造って、楓かえで、欅けや(🌂)き(📼)などの緑に隠れた、極く静かな位置にあっ(🌂)た。丁度そこで(💞)二人は大尉(wèi )と体(✂)操の(👼)教師とに逢った。ま(💅)だ他の顔(yá )触かお(🎱)ぶれ(🐑)も一人(🤔)二人(👠)(rén )見(jiàn )えた。一時は塾の連中(zhō(📻)ng )が挙(💂)こぞっ(🔯)てそこへ集(jí )ったこ(🌄)とも有(🌐)(yǒ(🤽)u )った(❄)が、次(🚹)第に子(🥃)安の足(zú(♑) )も遠(🎧)く(🌌)なり、桜井(jǐng )先生もあ(🔦)まり顔(✳)を見(jiàn )せ(💩)ない。高瀬(🆔)が園(yuá(🚨)n )内の茶(chá )屋に預けてある弓(🏜)の道具を取(🐟)りに行(⛳)って来て学士に交(jiāo )際つ(🔢)きあう(💛)というは彼(🍄)としては(🥤)めずらしい位(wèi )だ。
「どうで(😑)す、我輩(⚽)の指は」
「越(yuè )後(hòu )」
この子供(🐟)衆(zhōng )の多(duō )勢ゴ(🔻)チャゴチャ居(🅾)る(🕍)中で、学(xué )士(😴)(shì )が一(🤐)服(fú(💴) )やりな(⌛)がら朝顔(yá )鉢(bō )を眺めた時は、(♟)何もかも(🎽)忘れ(⛹)て(🖥)いるかのようであった。
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