包み隠(yǐn )しの無い話は(🤬)高瀬を笑わせた。学士(shì )は更(gèng )に、
とその人は(🖼)畠に居(😔)(jū )て(🥟)言(yán )っ(🔏)た(🤛)。
生徒も大(dà )抵(🗝)(dǐ(🌒) )帰って行(há(🌲)ng )った。音吉が(💌)独り残(🐫)って教室々々を掃(💯)除する音は余計に周囲まわ(🚓)りを(🥌)ヒッソ(👈)リとさせた。音吉の妻は子供を背負(📒)おぶい(🏤)ながら(🍌)夫(fū )の手伝いに来て(✔)、門に(🤥)近い教室の内(nèi )で働(🌆)いていた。
高瀬の胸に眠(🐘)ってい(🐟)た少年(nián )時(📇)代の(😛)記(🕚)憶(🈯)(yì )は(🐝)それ(🕷)からそれと(👤)復(📷)活(huó )いきかえって来(🐫)(lái )た。彼は(🚆)幾年となく思(⏩)出し(📳)たこ(🌱)と(⛴)も無い(🚼)生(shēng )れ故(gù(〽) )郷の空(🏊)で遠い山(🅱)(shān )のかなたに狐(😚)火の燃(🕳)(rán )えるのを望(wàng )んだこ(😠)とを(🏡)思出し(👛)た(🤕)。気(🌿)味(wè(〽)i )の悪い夜(yè )鷹よたかが(🍳)夕方(🏧)にはよく(🕉)頭(⌛)の上を飛び廻ったこと(👦)を思(〰)出(🐡)した。彼は(🌘)初めて入学(🎺)した村の小学(xué )校で狐がついたという生徒の(🍐)一人を(🛂)見たこ(🕹)とを思出し(✌)た……(📶)
無(wú(😣) )邪気な学生等(děng )は(🌸)学(xué )士の机の(🌃)周囲まわりに集って、口(kǒu )を開く(😩)やら眼を円(yán )く(🐃)するやらした。学士(👺)がそのコッ(🥥)プの中(zhō(🐆)ng )へ鳥か(😤)鼠を入(rù )れると直(zhí(💹) )ぐ(🤣)に(😭)死(🏯)ぬと(🕺)い(🏓)う話をす(⚓)る(➗)と、それを聞いた生(shēng )徒の(💈)一人(🗺)がす(📔)っくと起(🔓)立(🍿)たちあがった。
と(🥟)口々(💯)に言い(🎓)騒(😚)いでいる生徒(😥)の前で、学士(🍠)は(🌈)身を反そらして、螫されまいとする様子をした。蜂はコップの中へ(🚓)押し入れられた。それ(😋)を見た生(🏩)徒等(➖)は意味もなく笑(xiào )っ(🌉)た(🐝)。「死(sǐ )んだ、(💌)死ん(🕊)だ(🐌)」と(🕤)言(🤩)うものも(🏠)あれば(🛍)、「弱い奴」(⛽)と(😞)言うものも有(yǒu )っ(🛳)た。蜂は真理を証(🈚)(zhèng )するかの(🐰)ように、コ(🐇)ップの中でグルグル廻って、身を悶も(🥫)だえ(👎)て(🧥)、死んだ。
と口々に(🏈)言い騒いでいる生徒の前で、学士は身(shēn )を(😇)反そら(🍱)して、螫されまいとする(🌼)様子をした。蜂はコップの中(zhō(♐)ng )へ押し入(rù )れられ(🎹)た。それを見た生(🈂)徒等は意(🌮)味もなく笑った(🔓)。「死んだ(🥚)、(🍻)死んだ」と言うものも(🌗)あれば(🅰)、「弱い(⤴)奴(nú )」と言うものも有っ(🥟)た。蜂は真(🛷)(zhēn )理(⛓)を証(🏓)する(🦈)かのように、コップの中でグルグル廻って、(😢)身を悶もだえて(🅱)、死(😓)んだ(♟)。
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