と、先生(shēng )は、(🐋)か(😑)な(😞)り間をお(👳)いてから、つづけた(📂)。
やがて(📺)朝食の時間にな(🎳)った。次郎は箸はしを(🛢)にぎ(🔺)っている(㊗)間も(🖤)、と(😏)き(🕠)どき(🎨)眼をつ(🥥)ぶって、何(hé )か考え(⛳)るふうだった(🌝)。
次郎(📷)は大(🤼)(dà )河(🤯)の顔(🏭)を(🙈)見ると、救わ(🦇)れ(🕴)たような、(📔)こわいような、変な(🖋)気(qì )になりながら(〰)、つとめ(🌧)て平静(jìng )をよそおってたずねた。
「なる(🦐)ほど。……ふん。……そうい(🚋)うも(🕯)のです(❇)かね。……(🧐)ある(💺)いはそうかもし(🔦)れ(🛺)ない。」(💏)
「すいぶん、ち(🌗)ゃっ(🎆)かりしているなあ。」
「おはよう。こ(🦊)こは何(🌦)室の受(🚯)け持(📀)ちでし(🙊)た(🚇)かね。」
かれには、まっ(😊)た(🌐)く自信(xìn )がなかった。白鳥会時(🌸)代(🥃)の(🎒)心(🍣)の(🎐)修(xiū )練も、(🤘)友愛塾(📰)の助手としての現在の(🦇)信念(niàn )も、こうし(🧙)た(🈸)場(🚅)合(🙋)の態(tài )度を決(jué )定するには、何(hé )のたしに(❓)もならな(🎆)かった。かれ(🎉)が(🌒)こ(🍞)れまで信奉し(🚔)んぽうもし、実(shí )践じっせんにもつとめて来た、友(🗡)(yǒ(🤼)u )愛・正(🛷)義・(🤛)自主(🎰)・自律(lǜ )・創(🥂)造(zào )、といったような、社(shè )会(huì )生活(huó )の基(😆)(jī )本(🔰)的徳(💋)目(🕋)とくもくは、今のかれには(🤐)、全く力(lì )のない(🥝)、空疎(🍥)(shū )くうそな言葉の羅(🤙)列られつ(🤽)でしか(🚂)なかった(👃)。そして(📴)そこに気(🌑)がつくと、かれはいよい(🚤)よう(🛳)ろたえた(⛸)。
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