「(🔯)い(🎦)や、そうではあるまい。世の常の心(xīn )では(👖)、(🔉)ああはつけるもので(🧟)はない。わしの耳(ěr )には、そのまま仏(🚇)界ぶ(✍)つかいの妙音(📠)(yī(🍹)n )みょう(🚢)おんともきこえたのじゃ。鐘をつくなら、(🌒)あのようにつき(🕕)たいものじゃのう。何も遠慮(☕)え(⬛)んりょ(🐯)す(🚑)る(🌆)ことはない(🦍)。みんなの心得にもなることじゃ。かくさず、(🖲)そな(🍼)たの気(🌹)持ちを(🐝)きかせて(🧘)はくれまいか。」
そう思(🍼)っ(🍾)たと(🛶)き(🚏)、自(zì )然に(🍛)、か(🛏)れの眼(🐠)にう(😆)かん(🎬)で(🍱)来た二つ(🚞)の(🔑)顔があった。それは、大河無門の顔(🏃)と、青山(🌼)敬太郎のそ(🏩)れだ(🛑)っ(🏳)た(🌲)。ゆうべ(🍲)の(🕸)懇談(😰)(tán )会(💽)の様子から(🉐)判断(duàn )して、こんな落(luò )ちついた板木の打(✋)ちかたの(🚇)で(💣)きるのは、(🚮)お(🌽)そら(🧕)くこ(👂)の(🌵)二人のほ(🌂)かにはないだ(💧)ろ(🤬)う(🌋)。そ(🚜)して、(😻)第(dì )一週の管理部の責任(🚒)をひき(🍲)うけ(⬇)たのは第五(💩)室だった(🔦)のだ。――(👨)そこまで考(kǎ(🚶)o )えると、かれはもう、今朝の板木(🎭)が大河(💨)の手で(🍅)打(dǎ )たれていること(🍂)はまちが(🐋)い(🖲)ないことだと思っ(🥖)た。
(❣)二人(rén )が(🌥)午前(qián )中に来るとすれば(♑)、(🏢)もうそろそろ来(🔗)るころだ(🧕)。めいった顔は見(🤦)せたく(🐧)ない。い(🦀)っそ門のそとまで出(🚰)て愉(yú )快(kuài )に自(zì )分の(🏡)ほうか(🛌)ら(🕧)迎むかえて(🗿)やろう。あとはあ(🔼)たって砕(😖)く(📈)だけるまでの(🔑)ことだ。――か(💗)れ(🐏)は(⛰)冒険ぼう(🚄)け(🍯)んとも(🐺)自棄じき(🤚)ともつ(🚵)かない気持ちで、(🍱)自分自身をはげまし(🧕)たのだった。
朝の行事(shì )は、まず室内(nèi )体操(🔤)にはじまった。それは友(yǒu )愛塾のために(🅰)特に考案されたもの(🎒)で、(🐀)その指(⬅)(zhǐ )導も指揮しき(💾)も次郎の役割だった。体操がすむと、(😔)朝(🚟)倉先生の合(hé )い図で静坐せいざに(🎦)入っ(📒)た(♐)。これ(🙇)は就寝前の静坐にくら(🤑)べる(📀)と、いくぶんなが(🏿)かっ(🚨)たが、それでも、せいぜい十四五分(⛩)ぐら(👢)いだった(👺)。次郎(👜)は、今朝も足音をしの(🌳)ばせなが(😤)ら、(😶)塾(shú )生(shēng )た(🆕)ち(📰)の(🧝)姿勢(shì )を(❄)直してやった。
「こんな寒い時(shí )には、ぐいぐいはたら(🅿)く(🌞)に限るよ。室長なんか(✏)にな(🐷)るもんじゃないね。」
飯(🐃)島は、いかにも得意(🍧)らしくこ(💟)たえ(🛹)た。
「君(jun1 )自(🙇)身(shē(🎷)n )はどう思う?(👿) 私(🎦)の意見より(📄)、まず君(🐓)自身の意(🐀)見からききた(🎒)いね。」
「でも(⛵)、道案内(🎼)によく引(🕑)っぱ(🧦)り出(chū(😢) )されなかったことですね。」
「(🖇)ぼくは、ながい(🚏)こと友愛(ài )塾(🕴)の仕事を(🤙)手伝(yún )わせていただ(🔬)いていながら、その精神(🦍)がまだちっ(🧕)とも身(🐿)につ(🚥)いていなかったために、けさのような(🙀)あやま(🚙)ちを(🎑)犯してしまい(👦)ま(😒)した。ほ(🔭)ん(🐜)と(🕍)うに恥はずかしいこ(🐜)とだと思ってい(🖲)ます(🐈)。し(🧔)かし、そ(🤖)のあやま(🔽)ちに(✨)よっ(⏹)て(🍊)、開塾そうそう、(⛱)大河君の(💤)ような、友愛塾(🍹)(shú(🔂) )精(🏋)(jīng )神(shén )に徹(chè )底した、実(shí(🔯) )践家(♟)じっ(💀)せんかの魂たましい(🎟)にふれることができ(🏍)たことを思います(🐓)と(🚘)、(🧟)一方では(🚏)、かえってありがたいよ(👶)うな(🛹)気持(🏻)ちもしています(🎷)。」(💰)
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