み(🦈)ん(🕟)なの頭(tóu )には五(wǔ )年(niá(🍒)n )まえ(🧣)の雨天体操(cāo )場(chǎ(🥑)ng )における恐(📥)ろしい光景がまざまざと(Ⓜ)よ(🏒)みが(🤳)えって来(lái )た。その時の次(🐣)郎の英(👭)雄的な態度(dù )は(🥡)、忘(wà(🥍)ng )れよう(🏛)としても忘(🍰)れられない(🏮)記憶(yì )であ(🛀)る。また、こ(🎸)れはみんな(⤴)が(📉)実際(jì )に(🥞)見(jiàn )たわけでは(💚)なかっ(🚫)たが、「三(sān )つボタ(⌚)ン」とい(💢)う(👍)綽名のあった始末(🏯)におえない五年(niá(🥪)n )生の室崎を相手(shǒu )に(📮)、次(🥛)郎(🐏)が(✏)死物(🍰)狂い(💫)の喧嘩をやって少しも(🚽)ひけをとらなかったという話(huà )は、あまりにも有(🕌)(yǒu )名であ(😟)り、(✔)雨天(🔀)(tiā(💑)n )体(💷)(tǐ )操(🏈)場(💀)の記(jì )憶とともに(⏺)、自然、それもみ(💑)んなの(⚾)頭によみがえ(🍚)って来ないわけはなかった。
「こ(❕)まるわ、あたし。」
「昨(😣)(zuó(🌠) )日は(♋)お父さんがいらっして(🗺)下(xià )すっ(⛹)て(👼)、きれ(🍓)い(🌜)なお(🚝)卵(luǎn )をた(⛲)く(🔈)さんいただきまし(🔬)たわ……鶏の方も、本(běn )田(tián )さん毎(🌉)(měi )日(🖇)(rì )お(🏍)手伝い?」
「(🌅)ばかだな、道(🌶)江さんは。」
校友(yǒu )会(🔜)の(👅)委員(yuán )たちは、その日じゅう、(🕍)め(🥥)い(➗)めいに校長の動静に注意(⛲)した。休み時間にな(✉)ると、あるものは用(🚩)も(🍯)ないのに校(🦅)長(❣)(zhǎng )室のま(🆕)えの(📁)廊(láng )下(xià )を何度(🧡)(dù )も往(wǎng )復し、(🚜)あるもの(💝)は(🍻)校庭(🈺)の(🕰)遠いと(👥)ころから校(xià(🚾)o )長室(🥀)(shì(🌒) )をそれと(🚇)なくのぞいて見(jiàn )た。しか(🔷)し、校長室はいつもからっぽだった(💽)。校(🥤)長は県(xiàn )庁に出て行ったきり、帰(🍊)ったのかどうかもはっきりしなかった。
(✂)次郎は、むきになった。敏子は(💨)笑って、(🛌)
「失(🤣)敬(🏞)だとは思わ(🛠)んのか(🏐)。」
「こまるわ、あ(✨)たし。」(💚)
「(🙍)主(zhǔ(🦋) )謀者と見られても(💳)いいというの(🦇)かね。」
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