(🚾)静か(🤛)な(👊)空気(🌓)の中(zhōng )を、え(🍻)ぐるような(😦)沈黙(mò )の数(🛢)秒が流れ(🖨)たあと、(⛎)朝倉(🏐)先生の言葉が(🍶)沈(🐩)痛ちんつうにつ(🚀)づ(🙌)けら(🚕)れた(😩)。
「(🤳)え(😧)え、結局は(🎲)一人一人(🗣)(rén )の問(😿)題じ(🚆)ゃない(🗼)でしょうか。」(🎂)
次(cì )郎が入り口に立って様子を(🐽)な(❤)がめ(🍧)て(👋)いると、(🍈)
も(📛)う、(🎃)そのころには(🎟)、廊下を行き(🌲)来する塾(shú )生たちの足音も頻繁(🍨)ひんぱん(🈁)になり、(🤮)ほう(🔵)ぼうから、(🕉)わざと(🏿)ら(⛏)し(🛎)いか(🎶)け声や(♋)、とん(🤞)狂き(👞)ょうな笑(🕸)(xià(🏠)o )い声などもきこえていた。ゆう(🐧)べ(📰)の(📅)懇談会で分(🏺)(fèn )担ぶ(🙈)んたんを(🎗)きめ、(😪)かれら(🍬)自(🎮)(zì )身の(💿)室(shì )はもと(🕐)より、建物の内(🍙)(nèi )部を、講堂や、(⬅)広(guǎng )間や、便(🍢)所にいたるまで、全部清掃せいそう(😋)することに申し合わせて(🤓)いたので、かれ(🦏)ら(💥)も、ま(⚽)が(💬)りなりにも責(🔏)任だけ(🏧)は、(📮)果たさ(🤨)なければならなか(🛋)った(😎)し、それに、きびしい寒(🐓)さと、おたが(🐫)いの眼と(🏸)が、か(⛱)れらを、外見だけでも、いかにも忙いそがし(🐎)そうな活(huó )動に(🌠)駆(qū )か(👻)りたてていたのである。
(🎤)次郎(láng )が入り口に立って様子(💐)をな(👗)がめていると、
塾長室(👩)の掃(🔭)(sǎo )除は、朝倉(cāng )先(🐻)(xiān )生(😁)夫(fū(🐵) )妻(🍝)が、空(✌)林庵の(☔)掃(🧝)除(chú(🐴) )を(🔙)すましたあと、給(🐚)(gěi )仕(shì )の河瀬かわせに手つだっても(🕵)ら(🍟)って、自分(🍉)たちの手でやることになっていたが、(😍)次郎(láng )も(🈶)、都合がつき(🚃)さえ(🚗)すれば(💆)、(❔)手つだ(🔑)うこ(🗼)とにして(⏬)い(⬆)たのである。
「(🔍)もういいでしょう。ずい(👑)ぶ(🍚)んなが(💝)いこと(🔘)打ったんじゃありませ(🧔)んか。」
「ちょっとその気があ(🕞)るようですが、軍隊式ですから、飯(🚳)島とは質がち(🌸)が(🛰)います(📽)。気(qì )持(chí )ち(👣)はあんが(♋)い純(🏈)真(zhēn )じゃないかと思(🍖)いますが(💀)……」
「ぼくもそうだと思(sī )います。命令者に依(yī )頼(🚋)(lài )いらいする代(dài )わりに、(🙅)多数の(🤫)力に依頼(lài )す(🙆)るんでは、自(zì(🛂) )治とは(💪)言えま(🍑)せんから(🕛)ね。」
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